- Première image
- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIÈRES (p.225)
- AVANT-PROPOS (p.r5)
- NOTIONS PRÉLIMINAIRES (p.1)
- Induction (p.1)
- Courant d'induction (p.1)
- Circuit du courant (p.3)
- Sens des courants induits (p.4)
- Certaines conditions de force du courant induit (p.4)
- Effet induit dû aux variations d'intensité du courant circulant dans le circuit inducteur (p.6)
- Résistance (p.7)
- Bobine d'induction (p.8)
- Induction par les aimants (p.10)
- Effets d'induction se produisant dans un électro-aimant parcouru par un courant (p.12)
- Effet d'induction dû à la surexcitation du magnétisme d'un aimant (p.13)
- Le Téléphone (p.15)
- Le Microphone (p.21)
- Transmetteurs microphoniques (p.31)
- TÉLÉPHONIE A GRANDE DISTANCE (p.59)
- TÉLÉPHONIE ET TÉLÉGRAPHIE SIMULTANÉES PAR LE MÊME FIL (p.129)
- APPLICATION DU SYSTÈME (p.157)
- Dernière image
- Première image
- PAGE DE TITRE
- Système Van Rysselberghe. Installation d'un poste morse à deux directions pourvu du système anti-inducteur (pl.1)
- Système Van Rysselberghe. Appareil Hughes pourvu du système anti-inducteur (pl.2)
- Système Van Rysselberghe. Diagramme et disposition pratique du duplex Hughes pourvu du système anti-induction (pl.3)
- Système Van Rysselberghe appliqué à un translateur et à un poste frontière (pl.4)
- Système Van Rysselberghe (pl.5)
- Système Van Rysselberghe. Téléphone à grande distance (pl.6)
- Dernière image
— XII
Considérant, d’un autre côté, que ie téléphone, en raison même des services qu’il rend à tous, est l’instrument électrique le plus vulgarisé, nous avons cru bien faire, avant d’aborder l’objet principal de cette publication, de donner, sous une forme simple et concise, un aperçu des principes qui régissent la téléphonie. Nous étant placé particulièrement au point de vue de la pratique, sans jamais avoir eu la prétention de produire une œuvre de science, nous espérons que notre ouvrage offrira quelque intérêt, non seulement aux spécialistes, mais encore aux personnes dont les études n’ont pas été dirigées vers l’électricité.
Éd. B.
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