RAPPORT DENSEMBLE

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leton patronné par l’empire. Que la lecture en famille, la réunion d’amis, remplacent le mortel cabaret et l’immoral café-concert, où notre jeunesse s’énerve par la pratique d’une société dévergondée et l’audition d’une poésie ne cherchant ses effets qu’au moyen d’équivoques grossières et souvent même d’une lubricité à peine gazée.

Nous tous qui avons fait et qui lirons ces Rapports, nous savons que chaque étude accomplie, chaque chose apprise et sue, sont des satisfactions et des conquêtes toujours à notre disposition. Accumulons donc incessamment, par le travail réparateur de l’étude, ce capital scientifique et moral, qui, plus certain que l’argent, une fois acquis ne peut plus nous manquer, et même, être pour nous un soutien dans la mauvaise fortune.

CONCLUSION

En résumé, ce qu’on demande en fait d’instruction, en France, loin d’être une utopie impossible, est, tout au contraire, ce qui partout réussit le mieux, et est sans contredit à l’avantage de tout le monde.

Nous demandons que l’école soit non-seulement accessible à tous, mais encore qu’elle soit obligatoire pour tous, comme elle l’est en Allemagne, en Suisse, en Suède, en Norvège, au Canada, aux États-Unis, en Angleterre, où la loi autorise les comités scolaires à établir l’obligation de l’enseignement, comme la loi, en France, la réclamait (loi du 29 frimaire, an II), mais qui n’a jamais été éxécutée; comme partout elle est réclamée par tous les hommes qui préfèrent l’intérêt de la patrie et de l’humanité à leur intérêt propre.

Nous demandons que, par respect pour la liberté de conscience , l’école soit laïque, comme elle est non-seulement dans tous les pays protestants : les États-Unis, l’Allemagne,

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