Première page Page précédente
Page suivante Dernière page Réduire l’image 130% Agrandir l’image Revenir à la taille normale de l’image Rotation antihoraire 90° Rotation horaire 90° Imprimer la page
Basculer à gauche  Basculer à droite

— 387 —

lier qui, sous le nom de Science made easy, le conduit, par une rampe facile et semée de Heurs, à travers l’alphabet des connaissances utiles. C’est un service presque égal à lui rendre que de l’habituer à l’épreuve des examens par écrit, en lui en montrant le mécanisme à découvert sous la forme d’une balance exacte et parfaitement impartiale.

Il faut se rappeler que l’influence bienfaisante d’une étude méthodique des faits et des principes fondamentaux de la science pratique s’étend non seulement sur l’atelier du travail, mais encore sur tous les détails de la vie usuelle. C’est à ce titre que M. Twi-ning fait appel aux philanthropes de tous les pays, afin que, travaillant d’un commun accord, ils s’efforcent d’assurer la santé et le bien-être de l’ouvrier sur la base irréfragable de la science à la portée de tous.

III.

MATÉRIEL DE L’ENSEIGNEMENT.

Parmi les objets exposés par M. Twining, le premier qui frappe les regards est un tableau comparatif des échelles thermométriques usitées dans les différents pays. Ses grandes dimensions et la manière dont il est monté le rendent fort convenable aux écoles, aux bibliothèques communales, etc. En soulevant le bas de ce tableau, on a devant soi la représentation d’un squelette humain de grandeur naturelle, qui est également destiné à l’instruction publique. Les notions élémentaires sur les thermomètres sont données dans la quatrième conférence de Science made easy ; celles sur l’anatomie et la physiologie, dans les neuvième et dixième.

Sur la paroi devant laquelle sont suspendus les deux tableaux dont il vient d’être question, sont attachés deux souvenirs du Musée économique de Twickenham. On voit d’abord comment des boîtes vitrées de differentes formes et grandeurs y étaient groupées pour économiser l’espace et faciliter la propreté; puis, au-dessus, on voit la manière de disposer des notices instructives (instructional labels) auprès des objets dont on veut enseigner l’usage ou rehausser l’intérêt. Ce mode d’enseignement, introduit par M. Twining à South-Kensington en 1857 avec sa collection alimentaire, y a acquis des développements qu’il serait utile d’imiter dans tous les musées populaires.

A droite, on voit une petite armoire surmontée d’un pupitre portatif à l’usage du lecteur aux conférences populaires. L’armoire elle-même est remplie d’ustensiles nouveaux et d’objets divers, dont l’expérience a démontré l’utilité dans ce mode d’enseignement ou dans la formation des musées populaires. Le petite vitrine située au-dessous fournit un exemple de mettre en évidence la valeur relative des aliments adoptée par M. Twining dans la collection analytique dont il a fait don au Musée hygiénique de Londres. Le fond de l’étalage, c’est-à-dire un espace de cinq pieds sur deux, est rom-pli d’appareils et d’échantillons empruntés à Science made easy. On s’est surtout attaché à démontrer à quel degré de simplicité et de bon marché peuvent se réduire la plupart des choses nécessaires à l’illustration de la physique expérimentale et de la chimie usuelle. Du reste, pour se faire une idée du petit espace dans lequel on peut parvenir à emballer le matériel portatif de chaque conférence, il faut inspecter, au Musée de Twickenham, les boîtes spécialement construites pour faire la ronde des institutions de la capitale.

Les livres et brochures ayant déjà été décrits, il suffira d’attirer l’attention sur les exemplaires dont chacun est invité à faire l’inspection. Au dessous, un grand portefeuille s’ouvre assez pour laisser entrevoir une série de planches murales, dans la confection desquelles M. Twining s’est efforcé de mettre en réquisition toutes les ressources artistiques les plus propres à remplir les conditions de l’enseignement populaire.

a5.

Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 99,20 %.

La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.