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- TABLE DES MATIÈRES
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- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIERES (p.95)
- COMPTE-RENDU SOMMAIRE par M. Julien HAYEM, Secrétaire général (p.1)
- Comite d'organisation (p.3)
- Comite de patronage (p.4)
- Délégués étrangers (p.7)
- Membres du congrès (p.9)
- Questions proposées par le Comité d'organisation (p.9)
- Bureaux des sections (p.11)
- Bureau du Congrès (p.13)
- Séance générale d'ouverture (p.15)
- Séances des sections (p.25)
- Séances de la Section I (p.25)
- Séances de la Section II (p.35)
- Séances de la Section III (p.42)
- Séances plénières (p.57)
- Résolutions adoptées par le Congrès (p.87)
- Dernière image
,( 35 )*-*—
SECTION II.
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL.
Séance du mardi 24 septembre.
Présidence de M. SALICIS, inspecteur général de l’Université ET DE M. OLLENDORFF, DIRECTEUR du PERSONNEL ET DE l’enseignement technique AU MINISTÈRE DU COMMERCE, DE L'INDUSTRIE ET DES COLONIES.
Sommaibe. — Communication relative aux écoles professionnelles : M. Salicis. — Discussion :
MM. Salicis, OHendorff, Depasse-Laridan, Van Brock, Jacques Siegfried, Ed. Jourdan.—
Rapport sur l’enseignement technique : M. OHendorff. — Discussion : MM. OHendorff, Van
Brock, Jacques Siegfried, Salicis, Ed. Jourdan, Peuvrez, Martel; M11" Malmanche et Toussaint. — Adoption des vœux déjà votés par le Congrès de l’enseignement technique.
La séance est ouverte à 10 heures par M. Salicis, vice-président.
M. Salicis présente une communication sur l’enseignement technique et les écoles professionnelles. Il conclut en demandant la création, à proximité du Conservatoire des arts et métiers, d’une vaste école pouvant recevoir 3,ooo élèves, ouverte aux étrangers, et la vulgarisation des collections du Conservatoire PI.
M. Ollendorff remplace M. Salicis au fauteuil de la présidence et fait l’éloge de l’importante communication présentée par le vice-président.
M. Depasse-Laridan s’élève contre le caractère obligatoire de l’enseignement professionnel que voudrait imposer M. Salicis : il demande qu’on enseigne l’économie politique dans ces écoles, et que l’enfant puisse changer à son gré de métier.
M. Salicis lui répond que le contrat d’apprentissage est illusoire et qu’il a volontairement écarté dans son projet les questions de détail et de programmes.
Répondant à M. Jacques Siegfried, M. Salicis explique son système et déclare que le chiffre de 3,ooo élèves, dont il a parlé, a été atteint par l’école de Hambourg.
M. le Président rappelle que la Section doit étudier d’abord les moyens de réaliser les vœux émis par le Congrès de l’enseignement technique. Il donne lecture du rapport, dont il s’est chargé, sur la demande de la Commission d’organisation
Après avoir développé et commenté les différentes parties de son rapport, M. Ollendorff propose à la Section d’adopter les résolutions suivantes :
«I. Définition, classification et sanction de l’enseignement technique. — L’enseignement technique, pris dans son acception la plus large, a pour objet l’étude
Voir le très intéressant travail de M. Saücis, aux pièces annexes publiées dans le compte rendu in extenso.
W Voir le rapport de M. Ollendorf sur l’enseignement technique, dans le compte rendu in extenso.
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 98,90 %.
La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.
SECTION II.
ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL.
Séance du mardi 24 septembre.
Présidence de M. SALICIS, inspecteur général de l’Université ET DE M. OLLENDORFF, DIRECTEUR du PERSONNEL ET DE l’enseignement technique AU MINISTÈRE DU COMMERCE, DE L'INDUSTRIE ET DES COLONIES.
Sommaibe. — Communication relative aux écoles professionnelles : M. Salicis. — Discussion :
MM. Salicis, OHendorff, Depasse-Laridan, Van Brock, Jacques Siegfried, Ed. Jourdan.—
Rapport sur l’enseignement technique : M. OHendorff. — Discussion : MM. OHendorff, Van
Brock, Jacques Siegfried, Salicis, Ed. Jourdan, Peuvrez, Martel; M11" Malmanche et Toussaint. — Adoption des vœux déjà votés par le Congrès de l’enseignement technique.
La séance est ouverte à 10 heures par M. Salicis, vice-président.
M. Salicis présente une communication sur l’enseignement technique et les écoles professionnelles. Il conclut en demandant la création, à proximité du Conservatoire des arts et métiers, d’une vaste école pouvant recevoir 3,ooo élèves, ouverte aux étrangers, et la vulgarisation des collections du Conservatoire PI.
M. Ollendorff remplace M. Salicis au fauteuil de la présidence et fait l’éloge de l’importante communication présentée par le vice-président.
M. Depasse-Laridan s’élève contre le caractère obligatoire de l’enseignement professionnel que voudrait imposer M. Salicis : il demande qu’on enseigne l’économie politique dans ces écoles, et que l’enfant puisse changer à son gré de métier.
M. Salicis lui répond que le contrat d’apprentissage est illusoire et qu’il a volontairement écarté dans son projet les questions de détail et de programmes.
Répondant à M. Jacques Siegfried, M. Salicis explique son système et déclare que le chiffre de 3,ooo élèves, dont il a parlé, a été atteint par l’école de Hambourg.
M. le Président rappelle que la Section doit étudier d’abord les moyens de réaliser les vœux émis par le Congrès de l’enseignement technique. Il donne lecture du rapport, dont il s’est chargé, sur la demande de la Commission d’organisation
Après avoir développé et commenté les différentes parties de son rapport, M. Ollendorff propose à la Section d’adopter les résolutions suivantes :
«I. Définition, classification et sanction de l’enseignement technique. — L’enseignement technique, pris dans son acception la plus large, a pour objet l’étude
Voir le très intéressant travail de M. Saücis, aux pièces annexes publiées dans le compte rendu in extenso.
W Voir le rapport de M. Ollendorf sur l’enseignement technique, dans le compte rendu in extenso.
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