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- TABLE DES MATIÈRES
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- PAGE DE TITRE
- PROCES VERBAUX SOMMAIRES (p.1)
- COMITE D'ORGANISATION (p.3)
- COMITE DE PATRONAGE (p.5)
- DELEGUES DES GOUVERNEMENTS ETRANGERS (p.12)
- PROCES VERBAUX SOMMAIRES (p.15)
- Première séance. – Séance d'ouverture du Congrès (Palais du Trocadéro). Lundi 17 juin 1889. Présidence de M. BAILLY) (p.15)
- Deuxième séance (Ecole des beaux-arts). – 18 juin 1889. Présidence de M. Ch. GARNIER, Vice président (p.20)
- Troisième séance (Ecole des beaux-arts, salle du cours de construction). – 19 juin 1889. Présidence de M. Ch. GARNIER, Vice président (p.22)
- Quatrième séance (Ecole des beaux-arts, hémicycle). – Mercredi soir 19 juin 1889. Présidence de M. Ch. GARNIER, Vice président (p.25)
- Cinquième séance. (Ecole des beaux-arts, hémicycle). – Jeudi matin 20 juin 1889. Présidence de M. Ch. GARNIER puis de M. Alfred NORMAND, vice-présidents (p.28)
- Sixième séance. (Ecole des beaux-arts, hémicycle). – Jeudi soir 20 juin 1889. Présidence de M. Ch. GARNIER puis de M. Ach. HERMANT, vice-présidents (p.30)
- Visite du lycée Molière à Auteuil (p.34)
- Septième séance. (Ecole des beaux-arts, hémicycle). – Vendredi matin 21 juin 1889. Présidence de M. R. Ph. SPIERS, Président (p.34)
- Visite de la nouvelle Sorbonne (p.35)
- Distribution des récompenses de la société centrale des architectes français (p.36)
- Huitième séance (Ecole des beaux-arts, hémicycle). – Samedi matin 22 juin 1889. Présidence de M. Le Baron Henry de GEYMULLER (p.37)
- Dernière séance. – séance de clôture (palais du Trocadéro). Samedi 22 juin 1889. Présidence de M. Bailly, président, puis de M. Henri TOLAIN, Sénateur (p.39)
- Dernière image
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lui, ii préférerait voir se constituer de fortes sociétés régionales d’architectes dont le titre de membre serait un véritable diplôme donné par des confrères.
L’ordre du jour appelle la reprise de la question de l'enseignement de l'architecture.
M. Paul Goût lit une brillante étude, dans laquelle, examinant l’éducation de l’architecte, telle qu’elle est actuellement pratiquée en France, il voudrait voir introduire dans cet enseignement plus d’unité et surtout «l’étude rationnelle des principes fondamentaux sur lesquels reposent les arts de tous les temps et de tous les pays, et particulièrement ceux de l’antiquité, de notre moyen âge et de notre renaissance.» Il termine en consultant le Congrès sur les points suivants :
i° Convient-il de modifier le point de départ et, par suite, le développement de l’enseignement de l'architecture actuellement limités à l’application do formes conventionnelles et à la techniqtie de la construction?
a0 Faut-il substituer à ce mode d'enseignement un système ouvrant un champ plus vaste à l’indépendance de notre génie artistique, celui consistant dans l’organisation, au sein meme de l’Ecole nationale des beaux-arts, de l’enseignement didactique basé sur l’élude analytique des méthodes de composition dont ont procédé partout et de tout temps les manifestations les plus variées de l’art architectural? (Applaudissements.)
M. Ch. Garnier, président, en remerciant M. Paul Goût, au nom du Congrès , se félicite de l’ampleur et de l’intérêt que prend cette question de l’enseignement de l’architecture, sur laquelle, dit-il, «nous sommes peut-être divisés quant à la forme, mais nous sommes tous d’accord sur le fond. » (Applaudissements.)
Sur la demande faite par plusieurs membres. M. Ch. Lucas, secrétaire, précise l’ordre du jour des deux séances du mercredi, dont la deuxième doit être suivie de la visite du grand Escalier du Louvre et il rappelle que la matinée du jeudi 20 est réservée à M. César Daly pour sa conférence sur les hautes études d’architecture. M. le secrétaire termine en communiquant, au nom de M. Ch. Thams, architecte à Trondjhem, délégué de la Commission royale de Norvège, un Album de constructions en bois, étudiées spécialement au point de vue de l'exportation.
Après les remerciements adressés à M. Thams par M. le Président, la séance est levée à h heures un quart.
Troisième séance (École des beaux-arts, salle du cours de construction). Mercredi matin, 19 juin 1889.
Présidence de M. Ch. GARNIER, vice-président.
La séance est ouverte à 9 heures un quart.
Prennent place au bureau : MM. Eugène Guillaume, membre de l’Institut, ancien directeur de l’Ecole des beaux-arts; Alfred Normand et Spiers de Londres, vice-présidents; MM. Emile Roeswillwald, inspecteur général des
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 96,54 %.
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lui, ii préférerait voir se constituer de fortes sociétés régionales d’architectes dont le titre de membre serait un véritable diplôme donné par des confrères.
L’ordre du jour appelle la reprise de la question de l'enseignement de l'architecture.
M. Paul Goût lit une brillante étude, dans laquelle, examinant l’éducation de l’architecte, telle qu’elle est actuellement pratiquée en France, il voudrait voir introduire dans cet enseignement plus d’unité et surtout «l’étude rationnelle des principes fondamentaux sur lesquels reposent les arts de tous les temps et de tous les pays, et particulièrement ceux de l’antiquité, de notre moyen âge et de notre renaissance.» Il termine en consultant le Congrès sur les points suivants :
i° Convient-il de modifier le point de départ et, par suite, le développement de l’enseignement de l'architecture actuellement limités à l’application do formes conventionnelles et à la techniqtie de la construction?
a0 Faut-il substituer à ce mode d'enseignement un système ouvrant un champ plus vaste à l’indépendance de notre génie artistique, celui consistant dans l’organisation, au sein meme de l’Ecole nationale des beaux-arts, de l’enseignement didactique basé sur l’élude analytique des méthodes de composition dont ont procédé partout et de tout temps les manifestations les plus variées de l’art architectural? (Applaudissements.)
M. Ch. Garnier, président, en remerciant M. Paul Goût, au nom du Congrès , se félicite de l’ampleur et de l’intérêt que prend cette question de l’enseignement de l’architecture, sur laquelle, dit-il, «nous sommes peut-être divisés quant à la forme, mais nous sommes tous d’accord sur le fond. » (Applaudissements.)
Sur la demande faite par plusieurs membres. M. Ch. Lucas, secrétaire, précise l’ordre du jour des deux séances du mercredi, dont la deuxième doit être suivie de la visite du grand Escalier du Louvre et il rappelle que la matinée du jeudi 20 est réservée à M. César Daly pour sa conférence sur les hautes études d’architecture. M. le secrétaire termine en communiquant, au nom de M. Ch. Thams, architecte à Trondjhem, délégué de la Commission royale de Norvège, un Album de constructions en bois, étudiées spécialement au point de vue de l'exportation.
Après les remerciements adressés à M. Thams par M. le Président, la séance est levée à h heures un quart.
Troisième séance (École des beaux-arts, salle du cours de construction). Mercredi matin, 19 juin 1889.
Présidence de M. Ch. GARNIER, vice-président.
La séance est ouverte à 9 heures un quart.
Prennent place au bureau : MM. Eugène Guillaume, membre de l’Institut, ancien directeur de l’Ecole des beaux-arts; Alfred Normand et Spiers de Londres, vice-présidents; MM. Emile Roeswillwald, inspecteur général des
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