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- TABLE DES MATIÈRES
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- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIERES (p.52)
- Comité d'organisation (p.3)
- Première séance générale (p.5)
- Séances des sections ; indications générales (p.8)
- Deuxième séance générale (p.9)
- Discussion de la 3e question (p.10)
- Discussion de la 2e question (p.21)
- Troisième séance générale (p.28)
- Discussion de la 2e question (suite) (p.28)
- Discussion de la 1re question (p.38)
- Quatrième séance générale (p.44)
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Troisième séance générale. — Vendredi 16 août.
Présidence de M. GRÉARD.
La séance est ouverte à 9 lieures.
SUITE DE LA DISCUSSION DE LA DEUXIEME QUESTION.
M. le Président donne lecture de la cinquième résolution, qui est ainsi conçue :
5e résolution. — Les écoles mixtes seront en principe confiées aux instituteurs ; toutefois VAdministration, après avis du conseil départemental, pourra, lorsqu’elle le jugera utile, placer à la tête de ces écoles des institutrices.
Mme Kergomard, inspectrice générale des écoles maternelles, demande, avant que la discussion s’établisse sur la cinquième résolution, à présenter quelques observations générales portant sur l’ensemble des résolutions proposées par la deuxième section. C’est au nom de la minorité des membres de la deuxième section qu’elle veut présenter ces observations, mais d’une minorité comprenant la majorité des femmes. 11 est Arrai qu’une directrice d’école normale s’est prononcée, dans la section, contre les propositions de la majorité des femmes, qui ont ainsi reçu de l’une d’elles, dans leurs plus intimes convictions, une douloureuse blessure; mais Mrac Kergomard s’est assurée qu’elle a pour elle la majorité des directrices d’école normale. On objecte contre l’extension des attributions des femmes, notamment contre les fonctions de l’inspection qu’il s’agirait de leur accorder, des raisons tirées de leur faiblesse physique. Mais croit-on que, pour le petit nombre d’emplois de ce genre auxquels elles seraient appelées, on ne trouvera pas un nombre suffisant de femmes de bonne santé, à qui les voyages pourront convenir? On dit encore que la femme n’est pas née enquêteuse; mais l’homme non plus assurément. C’est ici une question de milieu et de préparation : il faudra faire l’éducation de la femme fonctionnaire. On a dit aussi que la femme était la gardienne naturelle du foyer, et quelle devait savoir s’y tenir. Aucune femme, quand elle le peut, ne désertera jamais ce rôle. Mais il faut bien que l’on sache aussi que, pour un nombre immense de femmes, le travail est une impérieuse nécessité; et quel travail est plus propre à la femme que celui de l’école et de tout ce qui s’y rapporte? Encore une fois, il ne s’agit, pour les fonctions contestées, que d’un très petit nombre de femmes; il sera toujours facile de choisir celles à qui leur situation permettra de s’en charger. On a pensé enfin que l’influence républicaine de l’instituteur était indispensable pour le pays; celle de l’institutrice ne l’est pas moins. Ce qui a le plus nui à la diffusion de l’idée républicaine, c’est que toutes les femmes ne l’ont pas acceptée. 11 faut que la femme répande cette idée avec le lait maternel, et il faut pour cela une institutrice républicaine dans chaque village et dans chaque hameau. La loi vient de faire des institutrices, à tous les degrés de l’échelle, les collaboratrices des instituteurs : veut-on revenir en arrière, et se laisser distancer par
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 99,15 %.
La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.
Présidence de M. GRÉARD.
La séance est ouverte à 9 lieures.
SUITE DE LA DISCUSSION DE LA DEUXIEME QUESTION.
M. le Président donne lecture de la cinquième résolution, qui est ainsi conçue :
5e résolution. — Les écoles mixtes seront en principe confiées aux instituteurs ; toutefois VAdministration, après avis du conseil départemental, pourra, lorsqu’elle le jugera utile, placer à la tête de ces écoles des institutrices.
Mme Kergomard, inspectrice générale des écoles maternelles, demande, avant que la discussion s’établisse sur la cinquième résolution, à présenter quelques observations générales portant sur l’ensemble des résolutions proposées par la deuxième section. C’est au nom de la minorité des membres de la deuxième section qu’elle veut présenter ces observations, mais d’une minorité comprenant la majorité des femmes. 11 est Arrai qu’une directrice d’école normale s’est prononcée, dans la section, contre les propositions de la majorité des femmes, qui ont ainsi reçu de l’une d’elles, dans leurs plus intimes convictions, une douloureuse blessure; mais Mrac Kergomard s’est assurée qu’elle a pour elle la majorité des directrices d’école normale. On objecte contre l’extension des attributions des femmes, notamment contre les fonctions de l’inspection qu’il s’agirait de leur accorder, des raisons tirées de leur faiblesse physique. Mais croit-on que, pour le petit nombre d’emplois de ce genre auxquels elles seraient appelées, on ne trouvera pas un nombre suffisant de femmes de bonne santé, à qui les voyages pourront convenir? On dit encore que la femme n’est pas née enquêteuse; mais l’homme non plus assurément. C’est ici une question de milieu et de préparation : il faudra faire l’éducation de la femme fonctionnaire. On a dit aussi que la femme était la gardienne naturelle du foyer, et quelle devait savoir s’y tenir. Aucune femme, quand elle le peut, ne désertera jamais ce rôle. Mais il faut bien que l’on sache aussi que, pour un nombre immense de femmes, le travail est une impérieuse nécessité; et quel travail est plus propre à la femme que celui de l’école et de tout ce qui s’y rapporte? Encore une fois, il ne s’agit, pour les fonctions contestées, que d’un très petit nombre de femmes; il sera toujours facile de choisir celles à qui leur situation permettra de s’en charger. On a pensé enfin que l’influence républicaine de l’instituteur était indispensable pour le pays; celle de l’institutrice ne l’est pas moins. Ce qui a le plus nui à la diffusion de l’idée républicaine, c’est que toutes les femmes ne l’ont pas acceptée. 11 faut que la femme répande cette idée avec le lait maternel, et il faut pour cela une institutrice républicaine dans chaque village et dans chaque hameau. La loi vient de faire des institutrices, à tous les degrés de l’échelle, les collaboratrices des instituteurs : veut-on revenir en arrière, et se laisser distancer par
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