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- PAGE DE TITRE
- SEPTIÈME PARTIE. LES BEAUX-ARTS (GROUPE I DE L'EXPOSITION UNIVERSELLE INTERNATIONALE DE 1889. -- EXPOSITION CENTENNALE.) (p.1)
- AVANT-PROPOS (p.3)
- CHAPITRE PREMIER. -- PÉRIODE ANTÉRIEURE À 1789 (p.6)
- 1. Souvenirs évoqués par la date de 1789 (p.6)
- 2. L'Académie royale, de 1648 à 1789 (p.7)
- 3. Les années d'études des jeunes artistes (p.9)
- 4. L'École française de Rome (p.11)
- 5. Les anciens Salons (p.14)
- 6. La vie et la condition pécuniaire des artistes (p.16)
- 7. Caractères de la peinture et des autres arts au XVIIIe siècle (p.17)
- CHAPITRE II. -- PÉRIODE DE 1789 À 1799 (p.25)
- 1. Les artistes en face de la Révolution (p.25)
- 2. Attaques contre les académies (p.25)
- 3. Salon de 1791 (p.26)
- 4. Suppression des académies. Maintien de leurs écoles (p.26)
- 5. Intolérance du parti avancé de la Commune des arts (p.27)
- 6. Création d'un jury national des arts (p.28)
- 7. Conception des arts pour les hommes de la Révolution (p.28)
- 8. Encouragements aux arts. Musée du Louvre. Musées départementaux (p.29)
- 9. Impôt artistique sur les vaincus (p.32)
- 10. Abus des préoccupations artistiques (p.32)
- 11. Peu de fécondité de la période révolutionnaire en oeuvres fortes (p.33)
- 12. Caractères des arts vers la fin de la Convention (p.34)
- 13. Fondation de l'Institut (p.36)
- 14. Impressions produites par l'arrivée des oeuvres d'art italiennes (p.37)
- 15. Recrudescence de l'engouement pour l'antique (p.38)
- 16. Mouvement en faveur des artistes (p.39)
- 17. Nouvelle étape dans la carrière de David (p.40)
- 18. Naissance de la secte des primitifs (p.42)
- 19. Entreprise de David interrompue par le Consulat (p.43)
- CHAPITRE III. -- PÉRIODE DE 1799 À 1814 (p.44)
- 1. Attitude des artistes à l'égard du premier Consul (p.44)
- 2. Les ateliers sous le Consulat et l'Empire (p.44)
- 3. Influence de Napoléon sur le choix des sujets (p.45)
- 4. Décadence de l'école de David. Caractères des oeuvres de cette école sous Napoléon (p.46)
- 5. Caractères des arts sous le Consulat et l'Empire (p.47)
- CHAPITRE IV. -- PÉRIODE DE 1814 À 1848 (p.52)
- 1. Première restauration et Cent jours (p.52)
- 2. Dépouillement de nos musées par les armées étrangères (p.52)
- 3. Exil de David (p.53)
- 4. Tendances diverses de la peinture sous la Restauration (p.54)
- 5. Ingres (p.57)
- 6. Delacroix (p.58)
- 7. Secte des moyen-âgeux (p.60)
- 8. Ary Scheffer, Delaroche, Horace Vernet, etc. (p.61)
- 9. Peinture orientale (p.62)
- 10. Paysages. Marines. Aquarelles (p.63)
- 11. Gravure et lithographie (p.66)
- 12. Sculpture (p.69)
- 13. Architecture (p.71)
- 14. Aperçu d'ensemble sur les arts sous la Restauration et la monarchie de Juillet (p.73)
- 15. Les Salons de la Restauration et de la monarchie de Juillet (p.75)
- CHAPITRE V. -- PÉRIODE DE 1848 À 1870 (p.78)
- 1. Modifications dans le règlement du Salon (p.78)
- 2. Exposition universelle de 1855 (p.78)
- 3. Peinture jusqu'aux dernières années du second Empire (p.80)
- 4. Gravure (p.82)
- 5. Sculpture (p.82)
- 6. Architecture (p.83)
- 7. Attaques contre l'Académie et l'École des beaux-arts. Tentatives de réformes (p.84)
- 8. Exposition universelle de 1867 (p.89)
- 9. Situation au point de vue de l'enseignement du dessin (p.91)
- CHAPITRE VI. -- PÉRIODE DE 1870 À 1889 (p.95)
- 1. Premières réformes dans l'enseignement des beaux-arts (p.95)
- 2. Tendances de la peinture après 1870 (p.96)
- 3. Condition des artistes après 1870 (p.97)
- 4. Modifications successives apportées au régime du Salon (p.98)
- 5. Exposition universelle de 1878 (p.102)
- 6. Réforme de l'enseignement du dessin (p.103)
- 7. La peinture française et étrangère à l'Exposition de 1889 (p.105)
- 8. La sculpture française et étrangère à l'Exposition de 1889 (p.111)
- 9. L'architecture française et étrangère à l'Exposition de 1889 (p.114)
- 10. La gravure française et étrangère à l'Exposition de 1889 (p.119)
- 11. L'enseignement des arts du dessin à l'Exposition de 1889 (p.121)
- CHAPITRE PREMIER. -- PÉRIODE ANTÉRIEURE À 1789 (p.6)
- HUITIÈME PARTIE. L'EDUCATION ET L'ENSEIGNEMENT (p.137)
- GROUPE II DE L'EXPOSITION UNIVERSELLE INTERNATIONALE DE 1889 (p.137)
- CHAPITRE PREMIER. -- LES TEMPS ANCIENS ET LE MOYEN ÂGE (p.139)
- 1. L'éducation en Grèce (p.139)
- 2. L'éducation à Rome (p.141)
- 3. L'éducation dans l'ancienne Gaule. Collèges des Druides (p.143)
- 4. L'instruction publique en Gaule après la conquête romaine (p.144)
- 5. Le triomphe de la rhétorique. Les succès des Gaulois dans cet art (p.145)
- 6. Intervention de l'État dans l'enseignement romain (p.145)
- 7. Fondation de l'Université de Constantinople. Décadence des écoles d'Occident. Progrès du christianisme ; les Pères de l'Église et leur enseignement (p.146)
- 8. Les écoles monastiques (p.149)
- 9. Le IXe siècle. Charlemagne (p.149)
- 10. Les successeurs de Charlemagne et le Xe siècle (p.152)
- 11. État de l'instruction en Angleterre (p.153)
- 12. Les universités arabes (p.154)
- 13. Naissance des écoles de Paris. Nominaux et réalistes. Abélard (p.154)
- 14. La licence d'enseigner. Rôle de l'écolâtre. Affluence et carrière des étudiants (p.157)
- 15. Fondation des universités et des collèges (p.158)
- 16. Instruction donnée dans les écoles publiques (p.159)
- 17. Renom de l'Université de Paris pour l'enseignement théologique. Ses privilèges ; ses premiers statuts (p.160)
- 18. Écarts de conduite des clercs (p.162)
- 19. Mésintelligence entre le pape et l'Université de Paris. Les Dominicains (p.164)
- 20. Création des facultés. Progrès de l'enseignement (p.165)
- 21. Rapprochement entre le corps universitaire et le pouvoir civil. Attitude de l'Université à l'égard du pape (p.168)
- 22. La rue du Fouarre. Données générales sur l'enseignement vers le XIVe siècle (p.169)
- 23. Concurrence des universités. Désordres de l'Université de Paris ; ses conflits avec le pouvoir royal et avec l'autorité civile (p.172)
- 24. Transformation des collèges (p.177)
- 25. Réveil de la querelle des nominaux et des réalistes (p.178)
- CHAPITRE II. -- DE LA RENAISSANCE À 1789 (p.179)
- 1. Fuite des savants grecs en Occident. Découverte de l'imprimerie. Influence de la Renaissance sur l'instruction publique (p.179)
- 2. Rabelais pédagogue (p.180)
- 3. Le règne du livre et de l'érudition. Montaigne. Érasme (p.181)
- 4. L'enseignement dans les collèges et les facultés. Fondation du Collège de France. Ramus (p.183)
- 5. La Réforme, son influence sur l'enseignement. L'instruction primaire (p.186)
- 6. Les Jésuites. Leurs luttes avec les universités. Leur Ratio studiorum (p.188)
- 7. Désordres des écoliers de Paris. La Ligue (p.192)
- 8. Première expulsion des Jésuites (p.194)
- 9. Efforts de Henri IV pour le relèvement de l'Université (p.195)
- 10. Le retour des Jésuites (p.198)
- 11. Pastiche de la pédagogie des Jésuites par l'Université (p.199)
- 12. Les Oratoriens. Leur enseignement (p.200)
- 13. Richelieu et ses idées (p.201)
- 14. Mazarin et le collège des Quatre-Nations (p.202)
- 15. Les Jansénistes et les écoles de Port-Royal (p.202)
- 16. L'éducation du prince. Pascal. Bossuet. Fénelon (p.204)
- 17. L'instruction primaire au XVIIe siècle. Fondation de l'Institut des frères des écoles chrétiennes (p.205)
- 18. L'instruction des femmes au XVIIe siècle. Port-Royal. Saint-Cyr (p.207)
- 19. L'enseignement supérieur dans la seconde moitié du XVIIe siècle (p.208)
- 20. Les mesures prises contre les protestants. La prospérité des Jésuites (p.209)
- 21. Rénovation timide des études de l'Université. Enseignement de la philosophie cartésienne (p.210)
- 22. Traité des études de Rollin. Courtes observations sur les tendances au début du XVIIIe siècle (p.211)
- 23. L'abbé de Saint-Pierre. Locke. Crousaz. L'abbé Pluche. La Condamine. J.-J. Rousseau. Bernardin de Saint-Pierre. Basedow (p.212)
- 24. Seconde expulsion des Jésuites (p.216)
- 25. Mesures prises pour la reconstitution des collèges de l'Université, après l'expulsion des Jésuites. Envahissement des collèges par le clergé séculier (p.217)
- 26. Plans de réforme de l'enseignement (p.219)
- 27. Coup d'oeil sur l'état de l'enseignement supérieur et de l'enseignement secondaire, en France et à l'étranger, vers la fin du XVIIIe siècle (p.222)
- 28. Coup d'oeil sur l'état de l'instruction primaire, en France et à l'étranger, vers la fin du XVIIIe siècle (p.227)
- 29. L'éducation des filles vers la fin du XVIIIe siècle (p.233)
- 30. Les écoles spéciales vers la fin du XVIIIe siècle (p.234)
- CHAPITRE III. -- LA RÉVOLUTION. -- LE DIRECTOIRE (p.235)
- 1. Cahiers des États généraux. Motion de Target. Projets de l'Oratoire. Projet de Mirabeau (p.235)
- 2. La Constitution de 1791 et l'instruction publique. Le rapport de Talleyrand (p.237)
- 3. L'Assemblée législative. Rapport de Condorcet (p.241)
- 4. La Convention jusqu'au 9 thermidor (p.245)
- 5. La Convention après le 9 thermidor (p.259)
- 6. L'état de l'instruction en 1795. Les livres. Les instituteurs (p.265)
- 7. Le Directoire jusqu'au 18 fructidor (p.267)
- 8. Le Directoire après le 18 fructidor (p.270)
- CHAPITRE IV. -- LE CONSULAT ET L'EMPIRE (p.273)
- CHAPITRE V. -- LA RESTAURATION ET LA MONARCHIE DE JUILLET (p.286)
- 1. Plaintes contre le régime universitaire. Suppression et rétablissement de l'Université de France (p.286)
- 2. Modifications dans l'enseignement et le personnel. Émancipation des petits séminaires. L'instruction primaire (p.287)
- 3. La loi de 1819 en Prusse (p.290)
- 4. Lutte du parti libéral et du clergé. M. Frayssinous, grand maître de l'instruction publique (p.293)
- 5. Retour offensif des libéraux. Ministère de M. de Vatimesnil (p.295)
- 6. Premiers actes du Gouvernement de Juillet (p.297)
- 7. La mission de Cousin en Allemagne (p.298)
- 8. La liberté d'enseignement promise par la Charte. Les débuts du ministère Guizot (p.303)
- 9. Loi du 28 juin 1833 sur l'instruction primaire (p.306)
- 10. Mouvement en Angleterre pour l'intervention de l'État dans l'instruction primaire (p.311)
- 11. Mesures prises pour l'exécution de la loi de 1833. L'enseignement intermédiaire, l'enseignement classique (p.311)
- 12. Projet de loi de 1836 sur la liberté de l'enseignement secondaire. Chute du ministère Guizot (p.313)
- 13. Ministère de M. de Salvandy (p.315)
- 14. Ministère de Villemain. Traité de l'instruction publique, par Émile de Girardin (p.317)
- 15. Ministère de Cousin. Réduction de l'enseignement scientifique (p.318)
- 16. Les dernières années de la monarchie de Juillet. La dispersion des Jésuites. L'enseignement spécial (p.320)
- CHAPITRE VI. -- LA RÉPUBLIQUE DE 1848 ET LE SECOND EMPIRE (p.324)
- 1. Révolution de 1848. Projets d'Hippolyte Carnot. Critique et plan de réforme de M. de Broglie (p.324)
- 2. La loi Falloux (p.331)
- 3. Ministère de M. Fortoul. L'agrégation, l'École normale supérieure, le nouveau règlement d'études des lycées (p.338)
- 4. Ministère de M. Rouland (p.342)
- 5. Ministère de M. Duruy (p.342)
- CHAPITRE VII. -- LA TROISIÈME RÉPUBLIQUE (p.357)
- 1. La guerre de 1870 et l'enthousiasme pour l'instruction publique (p.357)
- 2. L'enseignement primaire de 1871 à 1880 (p.357)
- 3. L'enseignement secondaire de 1871 à 1880 (p.358)
- 4. L'enseignement supérieur de 1871 à 1880 (p.361)
- 5. Ministère de M. Jules Ferry. La réforme du Conseil supérieur de l'instruction publique. L'enseignement primaire gratuit et obligatoire (p.362)
- 6. Comparaison sommaire entre la France et les pays étrangers, au point de vue de l'enseignement primaire (p.369)
- 7. Les écoles primaires supérieures (p.373)
- 8. L'enseignement secondaire spécial depuis 1880 (p.375)
- 9. L'enseignement classique depuis 1880 (p.381)
- 10. L'enseignement secondaire des filles (p.390)
- 11. L'enseignement supérieur (p.392)
- 12. Conclusion (p.397)
- NEUVIÈME PARTIE. LE MATERIEL ET LES PROCEDÉS DES ARTS LIBÉRAUX (GROUPE II DE L'EXPOSITION UNIVERSELLE INTERNATIONALE DE 1889.) (p.403)
- CHAPITRE PREMIER. -- IMPRIMERIE ET LIBRAIRIE (p.405)
- 1. Les origines de l'imprimerie. Son introduction dans les divers pays (p.405)
- 2. La condition des imprimeurs et des libraires en France sous l'ancien régime (p.408)
- 3. L'Imprimerie royale de France, avant 1789 (p.409)
- 4. Les progrès du matériel et des procédés de l'imprimerie jusqu'en 1878 (p.410)
- 5. Les imprimeurs, les éditeurs et les libraires, de 1789 à 1878 (p.415)
- 6. L'Imprimerie nationale de 1794 à 1878 (p.417)
- 7. L'imprimerie et la librairie à l'Exposition de 1889. Statistique commerciale (p.420)
- CHAPITRE II. -- PAPETERIE, RELIURE ; MATÉRIEL DES ARTS DE LA PEINTURE ET DU DESSIN (p.427)
- CHAPITRE III. -- APPLICATION USUELLE DES ARTS DU DESSIN ET DE LA PLASTIQUE (p.448)
- CHAPITRE IV. -- PHOTOGRAPHIE (p.473)
- CHAPITRE V. -- INSTRUMENTS DE MUSIQUE (p.493)
- 1. Observations préliminaires (p.493)
- 2. Clavecins et pianos (p.494)
- 3. Orgues (p.502)
- 4. Harmoniums, autres instruments à clavier et à anches libres (p.507)
- 5. Instruments à archet (p.509)
- 6. Harpes et autres instruments à cordes pincées (p.511)
- 7. Instruments à vent (p.512)
- 8. Autres instruments (p.519)
- 9. Faits généraux constatés à l'Exposition de 1889 (p.520)
- 10. Statistique commerciale (p.520)
- CHAPITRE VI. -- MÉDECINE ET CHIRURGIE (p.522)
- 1. Instruments de chirurgie (p.522)
- 2. Instruments de laboratoire, matériel de désinfection et de recherches bactériologiques (p.526)
- 3. Objets de pansement et matières antiseptiques (p.526)
- 4. Articles de caoutchouc. Articles en gomme ; sondes ; bougies (p.527)
- 5. Autres objets pour le traitement médical ou chirurgical (p.527)
- 6. Pièces anatomiques et pathologiques (p.530)
- 7. Observations générales (p.531)
- CHAPITRE VII. -- INSTRUMENTS DE PRÉCISION (p.532)
- CHAPITRE VIII. -- CARTES ET APPAREILS DE GÉOGRAPHIE ET DE COSMOGRAPHIE. TOPOGRAPHIE (p.550)
- CHAPITRE PREMIER. -- IMPRIMERIE ET LIBRAIRIE (p.405)
- TABLE DES MATIÈRES (p.577)
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EXPOSITION DE 1889.
CHAPITRE PREMIER.
PÉRIODE ANTÉRIEURE À 1789.
1. Souvenirs évoqués par la date de 1789. — La date extrême de 1789 a permis de montrer comme un reflet de ce temps où quelques milliers d’heureux, épuisant toute la puissance de bonheur d’un peuple, passaient en la vie ainsi qu’en une fête galante, temps charmant dont le souvenir faisait dire à un survivant de ces privilégiés : ce Celui qui n’a pas vécu avant 1789 11e connaît pas la douceur de te vivre y>.
La peinture au xvme siècle........., ces mots évoquent l’image des
pastorales faites avec de la poudre rose, des mouches et des rubans fanés. Mais, a côté de ces voluptés encadrées dans les découpures des boiseries claires au fond des boudoirs, a côté de toute cette mythologie païenne, la mythologie chrétienne était assez dignement représentée, et, vers le milieu du xvme siècle, MM. de l’Académie royale accrochaient périodiquement aux murs des galeries du Louvre les saints de tous les ordres et les miracles les moins authentiques, près de l’Amour et de ses éternels prestiges. Quelque Romain s’essayait déjà à menacer de son glaive et de sa mine austère les séduisants fantômes du plaisir. On trouvait au Salon jusqu’à de la peinture officielle et de nombreux portraits, où le charme d’une merveilleuse facture masquait l’insuffisance de l’expression. Vernet répétait sur un thème un peu monotone ses arbitraires, mais brillantes interprétations de la nature; Hubert Robert avait trouvé pour ses ruines des tons heureux qu’il ne consentait plus à oublier; Chardin embarrassait fort les critiques, en les contraignant d’admirer «ces niaiseriesn qu’il représentait avec tant de simplicité, de force et de vérité; David, élève de Vien, apparaissait avec sa passion pour l’antique, avec son style
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EXPOSITION DE 1889.
CHAPITRE PREMIER.
PÉRIODE ANTÉRIEURE À 1789.
1. Souvenirs évoqués par la date de 1789. — La date extrême de 1789 a permis de montrer comme un reflet de ce temps où quelques milliers d’heureux, épuisant toute la puissance de bonheur d’un peuple, passaient en la vie ainsi qu’en une fête galante, temps charmant dont le souvenir faisait dire à un survivant de ces privilégiés : ce Celui qui n’a pas vécu avant 1789 11e connaît pas la douceur de te vivre y>.
La peinture au xvme siècle........., ces mots évoquent l’image des
pastorales faites avec de la poudre rose, des mouches et des rubans fanés. Mais, a côté de ces voluptés encadrées dans les découpures des boiseries claires au fond des boudoirs, a côté de toute cette mythologie païenne, la mythologie chrétienne était assez dignement représentée, et, vers le milieu du xvme siècle, MM. de l’Académie royale accrochaient périodiquement aux murs des galeries du Louvre les saints de tous les ordres et les miracles les moins authentiques, près de l’Amour et de ses éternels prestiges. Quelque Romain s’essayait déjà à menacer de son glaive et de sa mine austère les séduisants fantômes du plaisir. On trouvait au Salon jusqu’à de la peinture officielle et de nombreux portraits, où le charme d’une merveilleuse facture masquait l’insuffisance de l’expression. Vernet répétait sur un thème un peu monotone ses arbitraires, mais brillantes interprétations de la nature; Hubert Robert avait trouvé pour ses ruines des tons heureux qu’il ne consentait plus à oublier; Chardin embarrassait fort les critiques, en les contraignant d’admirer «ces niaiseriesn qu’il représentait avec tant de simplicité, de force et de vérité; David, élève de Vien, apparaissait avec sa passion pour l’antique, avec son style
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- Tome premier. Historique des expositions universelles. Préliminaires de l'exposition universelle de 1890
- Tome deuxième. Travaux de l'exposition universelle de 1889
- Tome troisième. Exploitation, services divers, régime financier et bilan de l'exposition universelle de 1889
- Tome quatrième. Les beaux-arts, l'éducation, l'enseignement, les arts libéraux (Groupes I et II de l'exposition universelle de 1889. Exposition centennale de l'art français)
- Tome cinquième. Le mobilier, le tissus et les vêtements (Groupes III et IV de l'exposition universelle de 1889)
- Tome sixième. Les industries extractives, les produits bruts et ouvrés. L'outillage et les procédés des industries mécaniques (Groupes V et VI de l'Exposition universelle de 1889)
- Tome septième. L'outillage et les procédés des industries mécaniques. L'électricité (suite) (Groupe VI de l'exposition universelle de 1889)
- Tome huitième. Les produits alimentaires. L'agriculture, l'aquiculture et l'horticulture. (Groupes VII, VIII et IX de l'exposition universelle de 1889)
- Tome neuvième. L'économie sociale. L'exposition rétrospective du travail et des sciences anthropologiques. Résumé et conclusions
- Pièces annexes. Actes officiels. Tableaux statistiques et financiers



