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- TABLE DES MATIÈRES
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- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIÈRES (p.215)
- [COMITÉ 19. Produits chimiques et pharmaceutiques, matériels de la peinture, parfumerie, savonnerie] (n.n.)
- INTRODUCTION (p.1)
- I. PRODUITS DE LA GRANDE INDUSTRIE CHIMIQUE (p.33)
- Allemagne (p.35)
- Amérique (p.44)
- Angleterre (p.50)
- France (p.54)
- Russie (p.55)
- Sur quelques perfectionnements survenus dans la grande industrie chimique au cours de ces dernières années (p.57)
- Chlore (p.57)
- Acide chlorhydrique (p.65)
- Acide sulfurique (p.65)
- Acide azotique (p.71)
- Carbonate de soude (p.72)
- Carbonate de soude naturel (p.74)
- Carbonate de potasse (p.78)
- Bioxyde de sodium (p.79)
- Cyanures (p.81)
- Ferrocyanure de potassium ou prussiate pur (p.82)
- Ferrocyanure de sodium (p.87)
- Autres procédés de préparation des prussiates (p.87)
- II. PRODUITS CHIMIQUES ET PHARMACEUTIQUES (p.91)
- États-Unis d'Amérique (p.95)
- Allemagne (p.97)
- Angleterre (p.110)
- France (p.111)
- Japon (p.115)
- Russie (p.115)
- Description sommaire de l'origine, des modes de formation, des propriétés principales et des usages d'un certain nombre de produits peu connus ou de découverte récente (p.118)
- Plombates alcalino-terreux (p.118)
- Combinaisons antimoniées (p.120)
- Acides organiques (p.122)
- Alcaloïdes, glucosides (p.124)
- Produits chimiques, obtenus par voie synthétique, pour l'usage médicinal (p.137)
- III. MATIÈRES COLORANTES ARTIFICIELLES ET PRODUITS QUI SERVENT À LEUR FABRICATION (p.149)
- Historique des fabriques de matières colorantes (p.151)
- France (p.152)
- Allemagne (p.154)
- Constitution des matières colorantes artificielles (p.158)
- Classification des matières colorantes artificielles (p.165)
- 1re classe. -- Matières colorantes nitrées (p.165)
- 2e classe. -- Colorants azoïques (p.165)
- 3e classe. -- Colorants hydraziniques (p.169)
- 4e classe. -- Colorants oxyazoïques (p.170)
- 5e classe. -- Colorants nitrosés ou isonitrosés (p.171)
- 6e classe. -- Colorants cétoniques ou oxyquinoniques (p.171)
- 7e classe. -- Colorants cétonimides et colorants du diphénylméthane (p.173)
- 8e classe. -- Colorants du triphénylméthane (p.174)
- 9e classe. -- Dérivés quinonimidiques (p.183)
- 10e classe. -- Oxazines et thiazines (p.184)
- 11e classe. -- Azines (p.185)
- 12e classe. -- Acridines (p.187)
- 13e classe. -- Groupe de l'indigo (p.188)
- 14e classe. -- Colorants quinoléiques (p.191)
- Colorants de constitution inconnue (p.191)
- IV. HUILES ESSENTIELLES ET MATIÈRES PREMIÈRES POUR LA PARFUMERIE (p.193)
- V. INDUSTRIES CHIMIQUES DIVERSES (p.205)
- [Comité 19. Produits chimiques et pharmaceutiques, matériel de la peinture parfumerie, savonnerie. Rapport de M. Adrian, fabricant de produits chimiques, commissaire rapporteur] (p.217)
- TABLE DES MATIÈRES (p.283)
- INTRODUCTION (p.219)
- SECTION I. -- PRODUITS CHIMIQUES ET PHARMACEUTIQUES, MATÉRIEL DE LA PEINTURE (p.225)
- SECTION II. -- PARFUMERIE (p.272)
- Conclusion (p.282)
- Dernière image
Comité 19.
PRODUITS CHIMIQUES
ET PHARMACEUTIQUES,
MATÉRIEL DE LA PEINTURE, PARFUMERIE, SAVONNERIE.
INTRODUCTION.
L’Administration américaine a presque maintenu, en l’élargissant un peu, dans sa classification des groupes 87 et 88, ressortissant au comité 19, la composition de la classe Ô7 de notre Exposition universelle de 1878 et de la classe Zi5 de celle de 1889.
Elle a compris, sous la dénomination de Produits chimiques et pharmaceutiques et de Matériel de la peinture, non seulement toutes les branches d’industries qui ont pour base la chimie pure, mais aussi celles qui s’y rattachent par l’emploi de procédés et de substances chimiques, et leur a joint, sans doute à cause de ce même lien, la Parfumerie.
Cette dernière, si elle confine au domaine de la science par les secours quelle lui emprunte, s’écarte un peu de son rôle essentiellement pratique et utile, en poursuivant surtout une visée artistique et agréable.
Le peuple américain, avec ce don d’intensité vitale qu’il possède, a mis peut-être une certaine coquetterie à présenter dans le même bloc ces deux côtés de la vie qui offrent des aspects si différents, mais intéressent tous deux grandement l’humanité, puisqu’ils concourent ensemble au développement de son bien-être et à l’accroissement de son plaisir.
C’est en s’inspirant de ces idées, tout en affirmant leur distinction, que le Comité d’installation a su réunir dans le cadre d’une décoration unique les produits chimiques et pharmaceutiques, ainsi que la parfumerie, en profitant de la division topographique de la classe pour assigner à ces frère et sœur une place séparée, qui leur permît de recevoir presque iso-
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PRODUITS CHIMIQUES
ET PHARMACEUTIQUES,
MATÉRIEL DE LA PEINTURE, PARFUMERIE, SAVONNERIE.
INTRODUCTION.
L’Administration américaine a presque maintenu, en l’élargissant un peu, dans sa classification des groupes 87 et 88, ressortissant au comité 19, la composition de la classe Ô7 de notre Exposition universelle de 1878 et de la classe Zi5 de celle de 1889.
Elle a compris, sous la dénomination de Produits chimiques et pharmaceutiques et de Matériel de la peinture, non seulement toutes les branches d’industries qui ont pour base la chimie pure, mais aussi celles qui s’y rattachent par l’emploi de procédés et de substances chimiques, et leur a joint, sans doute à cause de ce même lien, la Parfumerie.
Cette dernière, si elle confine au domaine de la science par les secours quelle lui emprunte, s’écarte un peu de son rôle essentiellement pratique et utile, en poursuivant surtout une visée artistique et agréable.
Le peuple américain, avec ce don d’intensité vitale qu’il possède, a mis peut-être une certaine coquetterie à présenter dans le même bloc ces deux côtés de la vie qui offrent des aspects si différents, mais intéressent tous deux grandement l’humanité, puisqu’ils concourent ensemble au développement de son bien-être et à l’accroissement de son plaisir.
C’est en s’inspirant de ces idées, tout en affirmant leur distinction, que le Comité d’installation a su réunir dans le cadre d’une décoration unique les produits chimiques et pharmaceutiques, ainsi que la parfumerie, en profitant de la division topographique de la classe pour assigner à ces frère et sœur une place séparée, qui leur permît de recevoir presque iso-
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