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  • Krantz, Camille (1848-1924) - Rapports. Congrès tenus à Chicago
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    • Organisation des congrès (p.1)
    • 1. Congrès des femmes (p.15)
    • 2. Congrès de la presse (p.19)
    • 3 et 3 bis. Congrès de la médecine et Congrès de la pureté des moeurs (p.25)
    • 4. Congrès de tempérance (p.31)
    • 5. Congrès des réformes morales et sociales (p.71)
    • 6. Congrès du commerce et de la finance (p.81)
    • 7. Congrès de la musique (p.95)
    • 8. Congrès des auteurs (p.99)
    • 9. Congrès de l'éducation (p.109)
    • 10. Congrès du génie civil (p.123)
      • Remarques préliminaires (p.125)
      • a. Génie civil (p.127)
        • Avant-propos (p.127)
        • Compte rendu (p.132)
      • b. Mécanique appliquée (p.158)
        • Avant-propos (p.158)
        • Compte rendu (p.159)
      • c et d. Mines et métallurgie (p.168)
        • Avant-propos (p.168)
        • Compte rendu (p.172)
      • e. Enseignement du génie civil (p.208)
        • Avant-propos (p.208)
        • Compte rendu (p.210)
      • f. Génie militaire (p.213)
      • g. Génie maritime (p.215)
        • Avant-propos (p.215)
        • Compte rendu (p.221)
      • Supplément. Congrès de la-navigation aérienne (p.261)
    • 11. Congrès des beaux-arts (p.263)
    • 12. Congrès de gouvernement et d'administration (p.267)
    • 13. Congrès divers (p.277)
    • 14 et 14 bis. Congrès des sciences et de philosophie et Congrès de l'électricité (p.281)
    • 15 et 15 bis. Congrès du travail et des sciences économiques et Congrès de zoologie et d'anthropologie (p.311)
    • 16 et 16 bis. Congrès du catholicisme et Parlement des religions (p.325)
    • 17, 17 bis et 17 ter. Congrès du repos dominical, Congrès de l'évolution sociale et Congrès des brevets d'invention (p.333)
    • 18. Congrès d'hygiène (p.343)
    • 19. Congrès de l'agriculture (p.349)
    • 20. Congrès de la propriété foncière (p.365)
      • Avant-propos (p.367)
      • Compte rendu (p.370)
    • Table des matières (p.399)
  • Dernière image
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EXPOSITION UNIVERSELLE DE CHICAGO.

dont Eads avait fait usage pour approfondir les passes du Mississipi : des jetées rétrécissant le chenal et forçant les courants à creuser lui-même le chenal.

Quant à l’intérêt économique de ces travaux, il consiste dans le fait que le Sud cherche à renouer une partie de ses anciennes relations commerciales avec l’étranger, relations qu’il avait avant la guerre de Sécession et que la politique douanière des Unionistes victorieux lui avait fait perdre.

Malgré les récents développements de son industrie, le Sud est resté, sinon libre-échangiste, du moins d’un protectionnisme plus modéré que celui du Nord ; il a un excédent de produits agricoles et de matières brutes dont il ne peut jusqu’ici faire lui-même usage; il cherche seulement à le vendre au meilleur prix possible. C’est pourquoi il cherche des débouchés partout où il peut les trouver et voudrait se passer des intermédiaires du Nord.

Ainsi, l’amélioration des ports des anciens Etats sudistes est un fait qui mérite de ne pas passer inaperçu.

COMPTE RENDU.

LES UNITES FONDAMENTALES DE MESURE, par T. C. Mendenhall.

Ce mémoire offre un grand intérêt parce qu’il montre mieux que tous les commentaires possibles le fait que les Américains deviennent de plus en plus partisans du système métrique pour les mesures scientifiques et pour les diverses branches du génie civil.

Depuis l’Aet passé par le Congrès le 28 juillet 1866, le système métrique des poids et de mesures est devenu un système légal pour l’ensemble des Etats-Unis, c’est-à-dire qu’il a la même existence légale que l’ancien système anglais encore aujourd’hui en usage.

Depuis cette époque, l’usage du système métrique a fait des progrès aux Etats-Unis; mais la force de l’habitude est telle que, malgré tous les désavantages universellement reconnus du système anglais, la très grande majorité des Américains continue à ne pas se servir du système métrique.

C’est contre cette anomalie que s’élève avec force M. T. C. Mendenhali; il fait ressortir combien le système anglais est illogique, antiphilosophique, compliqué et impossible à apprendre; il réclame énergiquement l’introduction du système métrique.




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