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- TABLE DES MATIÈRES
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- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIÈRES (n.n.)
- Le Comité Royal norvégien (p.5)
- Le Commissariat Général, à Paris (p.7)
- Adresses du Comité et du Commissariat (p.8)
- La Norvège. Aperçu statistique et politique (p.9)
- Catalogue des Sections norvégiennes. Cette partie contient les notices suivantes (p.41)
- L'Instruction publique primaire en Norvège (p.41)
- Les écoles industrielles pour jeunes filles (p.44)
- Le « Musée populaire » norvégien (p.45)
- L'école Royale des arts et du dessin (p.46)
- Le développement commercial de Kristiania (p.48)
- Les écoles techniques du soir (p.50)
- Nouvelles éditions des »Sagas Royaux de Snorre Sturlason (p.52)
- L'institut météorologique de Norvège (p.54)
- Le service de la répartition des propriétés foncières en Norvège (p.54)
- Le développement des télégraphes d'Etat en Norvège (p.61)
- Le quai des Hanséates, à Bergen (p.63)
- L'administration des routes en Norvège (p.64)
- Les phares en Norvège (p.65)
- Le Pavillon norvégien (p.65)
- Le service vétérinaire en Norvège (p.70)
- L'exploitation des forêts en Norvège (p.72)
- Le navire de FRIDTHJOF NANSEN, le « Fram » (p.77)
- L'Union de l'industrie domestique norvégienne (p.89)
- L'industrie de carbure métallique en Norvège (p.95)
- L'exportation de la pâte de bois de la Norvège (p.96)
- Le Service de Santé de l'Armée norvégienne (p.103)
- Histoire de l'Art en Norvège (p.106)
- Ouvrages à consulter sur la Norvège (n.n.)
- Dernière image
GROUPE I.
EDUCATION ET ENSEIGNEMENT.
(Emplacement, voir plan V. D.5 du Catalogue général officiel).
La section norvégienne du Groupe qui, avec la section du Groupe 1L1, a une superficie de 400 m.2, a été arrangé par M. A. J. Krogh, membre du Comité Royal norvégien et avec le concours du ministère des Cultes et de l’Instruction publique, représenté par M. K. N. Hoel.
CLASSE 1.
Education de l’enfant. Enseignement primaire. Enseignement supérieur.
Membre norvégien du jury international :
M. J. H. A. Alfstad, directeur-propriétaire d’école, à Drammen.
L’INSTRUCTION PUBLIQUE PRIMAIRE EN NORVÈGE.
Le développement et le perfectionnement de l’école primaire ont depuis un siècle fait l’objet des efforts constants de la nation. Dans une société organisée démocratiquement comme la nôtre, on s’est rendu compte de bonne heure que les intérêts publics et privés étaient étroitement liés aux progrès de l’instruction publique.
Les lois actuellement en vigueur, tant pour les écoles rurales que pour les écoles urbaines, datent de 1889. Par une marche
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 98,86 %.
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EDUCATION ET ENSEIGNEMENT.
(Emplacement, voir plan V. D.5 du Catalogue général officiel).
La section norvégienne du Groupe qui, avec la section du Groupe 1L1, a une superficie de 400 m.2, a été arrangé par M. A. J. Krogh, membre du Comité Royal norvégien et avec le concours du ministère des Cultes et de l’Instruction publique, représenté par M. K. N. Hoel.
CLASSE 1.
Education de l’enfant. Enseignement primaire. Enseignement supérieur.
Membre norvégien du jury international :
M. J. H. A. Alfstad, directeur-propriétaire d’école, à Drammen.
L’INSTRUCTION PUBLIQUE PRIMAIRE EN NORVÈGE.
Le développement et le perfectionnement de l’école primaire ont depuis un siècle fait l’objet des efforts constants de la nation. Dans une société organisée démocratiquement comme la nôtre, on s’est rendu compte de bonne heure que les intérêts publics et privés étaient étroitement liés aux progrès de l’instruction publique.
Les lois actuellement en vigueur, tant pour les écoles rurales que pour les écoles urbaines, datent de 1889. Par une marche
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