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ERNEST AVES. 7

branches de l’économie politique, et un entre autres sur le développement de la vie civique.

Mais c’est là une exception, et la grande majorité des cours de l’année 1898-1899 portaient sur l’histoire, la littérature et les sciences naturelles.

Le rapport du syndicat de Cambridge pour la même année fait les mêmes constatations : sur les 119 cours de l’année, dit-il,

44 portaient sur des sujets scientifiques, 36 sur des sujets historiques,

28 sur des sujets littéraires, et 11 sur des questions d’art, d’architecture et de musique. Une question d’histoire peut bien, il est vrai, être traitée à un point de vue sociologique et étudier plutôt le développement d’une forme spéciale de la vie sociale que celui d’une nation considérée comme unité politique. De même un cours, par exemple, sur « la vie et la santé » peut être rangé sous la rubrique : Sciences sociales. Mais ce sont là des exceptions et, en fait, aucune des matières enseignées ne répond à l’enseignement visé par notre congrès.

Ce n’est pas que l’on se soit abstenu de toute tentative de ce genre. Mais les offres dans ce sens n’ont pas rencontré de demande. On remarque la même lacune dans le rapport de la société la plus récemment fondée, qui est en relation avec l’université de Victoria. Seul le rapport de la délégation d’Oxford signale ce fait, et encore très superficiellement.

D’après le rapport pour l’année 1897-1898, 2 cours sur 145 ont porté sur l’Histoire économique et la science politique. Le rapporteur expose dans les termes suivants la diminution de l’enseignement économique révélée par les résultats de l’année.

« Lorsque commença à se préciser le mouvement de l’extension universitaire, on était persuadé que, dans les grands centres industriels, le sujet qui intéresserait le plus les ouvriers serait l’économie politique. L’expérience tendrait à démontrer le mal fondé de cette hypothèse. Quoique le succès de cet enseignement ait diminué de façon indiscutable, la nécessité en est cependant plus pressante aujourd’hui que jamais. »

L’année suivante où, sur 155 cours, 4 portaient sur l’économie et la science politique, le rapporteur se contente d’écrire : « L’économie politique est encore extrêmement négligée. »

Il espérait cependant que, grâce aux liens plus étroits qui allaient exister entre l’Université et l’Union coopérative, on pourrait compter dans l’avenir sur un public plus nombreux.

l’enseignement et le mouvement coopératif

Entre Toynbee Hall et la direction du mouvement coopératif il y a toujours eu des relations étroites et cordiales, qui se sont manifestées surtout en ces dernières années par des conférences

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