ERNEST AYES.

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ment ignorants en art d’acquérir des connaissances et des habitudes nécessaires pour devenir sensibles aux meilleures influences des œuvres d’art ; 2° connaissance, ajoute à son tour le rapport, de la beauté de la nature, connaissance des belles œuvres de l’homme et des nobles existences humaines. »

CONCLUSION

Dans cet opuscule, j’ai essayé comme on me l’avait demandé d’esquisser quelques-unes des phases de l’œuvre pédagogique d’une colonie universitaire dans le quartier de East End de Londres, et d’exposer quelques-unes des tentatives plus importantes qui ont été faites pour donner aux classes des non étudiants quelque chose de l’esprit « étudiant », de façon à leur faire mieux comprendre l’organisme social et industriel dont ils font partie, et se rendre compte plus clairement de la continuité de l’existence de cet organisme.

L’instruction permet de donner aux gens des vues sociales plus justes, et ces idées justes leur permettent, à leur tour, de mieux comprendre leurs droits et leurs devoirs.

Tout cela, cependant, nous a menés fort loin, et j’espère que malgré la variété des sujets que j’ai effleurés on ne m’accusera pas d’être trop souvent sorti de la question ; ce congrès, en effet, s’est donné un sujet fort ample à discuter, et je suis rassuré, d’ailleurs, par la foule des questions inscrites au programme du collège libre des Sciences sociales sous les auspices duquel nous avons été en partie réunis.

rapportant à certains groupes de tableaux. Voici, par exemple, la notice relative aux paysages : « Chacun devrait apprendre à goûter la beauté d’un beau paysage, cette jouissance est une des plus grandes et des plus saines qu’il puisse y voir. C’est une foule de pensées et de sentiments délicieux qui tiennent nos esprits et nos cœurs en une activité bienfaisante. Elle nous aide à nous intéresser aux livres dont beaucoup, et des meilleurs, sont consacrés à des descriptions de paysages, aux tableaux qui en représentent, et à nombre de belles productions des hommes, étoffes imprimées, tentures, gravures, travaux sur métaux contenant des reproductions de beaux sites pris parmi les paysages du pays. Cela est très utile également à ceux qui veulent devenir de bons dessinateurs.

A Manchester, quiconque veut se donner un peu de peine peut apprendre à aimer les beaux paysages, car tout autour de la ville on trouve des sites magnifiques à une distance de quelques milles. Si la plupart des habitants de Manchester aimaient les beaux paysages, ils pourraient, en faisant appliquer des règlements sur la prohibition des fumées, avoir bientôt dans la ville de beaux arbres et de belles fleurs.

Pour apprendre à aimer les paysages, nous devons aller aussi souvent que possible dans les belles contrées et essayer de voir la beauté des bois, des champs, des nuages et du ciel bleu. Nous devons nous attacher aussi à remarquer la beauté de formes et de couleur des arbres, des fleurs, des gazons, des oiseaux et autres belles choses que nous pouvons rencontrer à la campagne. De même nous devons étudier, en cherchant à y trouver de la beauté, tous les tabeaux représentant ces objets ou ces paysages. Le monde est plein de beauté, et pour être heureux il faut que nous percevions cette beauté. Il serait aussi fou de ne pas apprendre à voir cette beauté qu’il le serait, par exemple, dans le cas où nous aurions besoin, pour nous acheter de la nourriture, de l’argent que nous avons placé à la caisse d’épargne, de ne pas apprendre les moyens de retirer cet argent.

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