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  • Givierge, Marcel (1871-1931) - Cours de cryptographie
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  • PAGE DE TITRE
    • TABLE DES MATIÈRES (p.303)
    • AVANT-PROPOS (p.r5)
    • CHAPITRE I. - Généralités (p.1)
    • CHAPITRE II. - Substitutions simples à représentation unique (p.7)
    • CHAPITRE III. - Substitutions simples à représentations multiples (p.31)
    • CHAPITRE IV. - Substitutions à double clef. - Méthodes de Vigenère et analogues (p.47)
    • CHAPITRE V. - Réglettes et cadrans (p.72)
    • CHAPITRE VI. - Autoclaves et procédés divers pour compliquer le système de Vigenère (p.83)
    • CHAPITRE VII. - Substitutions à double clef à alphabets incohérents mais parallèles (p.98)
    • CHAPITRE VIII. - Substitutions à doubles clefs avec des alphabets non parallèles ou présumés tels, avec des représentations numériques simples ou multiples, etc. (p.123)
    • CHAPITRE IX. - Reconstitution d'alphabets (p.127)
    • CHAPITRE X. - Étude d'un système de substitution classique : système Bazeries (p.137)
    • CHAPITRE XI. - Substitutions par polygrammes (p.149)
    • CHAPITRE XII. - Systèmes de transposition (p.166)
    • CHAPITRE XIII. - Superpositions de procédés (p.205)
    • CHAPITRE XIV. - Systèmes à dictionnaires (p.225)
    • CHAPITRE XV. - Généralités sur le décryptement des systèmes à dictionnaires (p.255)
    • CHAPITRE XVI. - Machines à chiffrer (p.271)
    • CHAPITRE XVII. - Considérations finales (p.299)
  • Dernière image
COURS DE CRYPTOGRAPHIE

CHAPITRE I GÉNÉRALITÉS

Chiffrer un document, c’est transformer un texte clair, c’est-à-dire écrit de manière que tout lecteur qui en connaît la langue soit capable d’en comprendre le sens, en un texte chiffré dont le sens n’est compréhensible qu’à ceux qui peuvent le déchiffrer, qui en connaissent la clef.

Si l’on emploie un langage convenu, le texte peut présenter un sens, mais ce n’est pas le sens que lui donnera le destinataire. Ainsi l’on peut concevoir que le télégramme : je vous envoie trois tonnes d’arachide par le vapeur Cap Vert, voudra dire : trois contre-torpilleurs allemands sont arrivés aux Iles du Cap Vert.

Certains langages convenus sont fort compliqués, nous en donnons ci-après un exemple :

On adopte un certain nombre d’expressions donnant des renseignements importants, et on les numérote. Supposons que dans la série de ces expressions, celles qui représentent des nombres soient numérotées de 1 à 10, celles qui signifient arrivées et départs de 11 à 20, celles qui spécifient la nature des bateaux de 20 à 30 et supposons aussi que, dans ces catégories, l’expression 11 signifie = part ce matin; l’expression 23 = cuirassés.

Il s’agit d’envoyer au correspondant, sous une forme qui n’inspire aucun soupçon, les nombres 11, 7, 23, qui signifieront : partent ce matin 7 cuirassés.

Nous lui télégraphierons :

«Cours du café au Havre cent douze soixante quinze »

CKYPT OGRÀPHIE

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