LA SÉLECTION DE LA QUALITÉ DANS LE RECLASSEMENTS

par M. Debretagne,

Chef du service de la Formation professionnelle au Secrétariat d’État au Travail.

Avant d’aborder l’objet de notre réunion, je tiens à adresser mes remerciements à l’IRCAT, ainsi qu’à la Société d’encouragement pour l’Industrie Nationale et plus particulièrement aux promoteurs de cette manifestation, M. Magne et M. Hautecoeur, Secrétaire Général des Beaux-Arts qui, avec un bel esprit de dévouement, se sont dépensés sans compter pour présenter une exposition d’un goût artistique indiscutable.

Je veux remercier également les organismes publics et privés qui ont bien voulu nous prêter leur appui pour réaliser les belles expériences de formation professionnelle rapide qui sont soumises à votre appréciation.

A nos collaborateurs immédiats, directeurs de centres, maîtres techniques, moniteurs, j’adresse aussi un affectueux merci.

En participant à la présentation des efforts faits dans la recherche de la qualité appliquée à l’art et à l’industrie, le Secrétariat d’Etat au Travail a voulu montrer au public ce qui avait été réalisé dans le sens de l’amélioration de l’individu par la qualification professionnelle.

Il a voulu montrer ce qu’on pouvait attendre de la formation professionnelle des adultes, ^ ielleHpi’elle est appliquée dans les centres créés dans ce but, ou dans les institutions de promotion ouvrière.

Tr';/;û‘]^qjis allons donc vous exposer ce que sont ces organisations, les résultats qui ont été obtenus, et en même temps, nous tenterons d’esquisser pour vous des vues sur leur déve-r lqppêment futur.

'**üfi* Partant d’ouvriers sans emploi provenant de professions excédentaires en main-d’œuvre, la formation professionnelle a pour objet de fournir, dans les moindres délais, une main-d’œuvre aussi qualifiée que possible aux professions et industries déficitaires. C’est, par opposition à l’apprentissage, un moyen immédiat de pallier à la pénurie de main-d’œuvre qui peut, en certains cas, affecter gravement la production et la vie du pays.

Nous n’irons pas rechercher en détail l’origine des causes qui ont obligé à recourir à cette formation. Elles sont lointaines et multiples. Tout d’abord, la crise de l’apprentissage, depuis de trop longues années négligée, qui a abouti à un amenuisement progressif des cadres ouvriers. Puis, une taylorisation outrancière insuffisamment adaptée au tempérament et aux besoins des Français. Enfin, des transformations économiques, soudaines, profondes, qui ont peu ou prou modifié les divers secteurs industriels ou commerciaux ainsi que les conditions de travail.

Ces causes, et d’autres encore, ont posé alors et posent, chaque jour, le problème de la main-d’œuvre qualifiée.

Lorsqu’une branche industrielle devient tant soit peu active, ce problème doit être résolu dans le plus bref délai ; or, il ne peut l’être complètement par l’apprentissage normal des jeunes. Cet apprentissage doit, croyons-nous, servir à constituer ce que nous appellerons les cadres permanents des industries, mais il ne sera pas toujours en mesure de fournir le complément de main-d’œuvre qualifiée dont ces dernières ont besoin et qui, en certains cas, pourra dépasser en importance, les cadres permanents. On devra donc avoir recours à une formation accélérée d’ouvriers capables de rentrer très rapidement dans le circuit économique.

Outre cet aspect économique de premier plan, la formation professionnelle peut être

• (1) Conférence faite par l’auteur le 24 novembre -1941, dans l’Hôtel de la Société d’Encouragement à l’occasion de l’Exposition des Ressources et Réalisations nouvelles de la Qualité française dans l’Art et l’industrie, organisée par l’Institut de Recherche et de Coordination Artistiques et Techniques (IRCAT).

142e année. — Janvier-avril 1943. *

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