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- TABLE DES MATIÈRES
- TABLE DES ILLUSTRATIONS
- RECHERCHE DANS LE DOCUMENT
- TEXTE OCÉRISÉ
- Première image
- PAGE DE TITRE
- Table des Matières (p.7)
- Avis au lecteur (p.9)
- I. La vie du Fondateur (p.11)
- II. Vue d'ensemble sur le Familistère (p.19)
- III. L'habitation unitaire (p.23)
- IV. Les services complémentaires de l'habitation unitaire (p.33)
- V. Les usines (p.55)
- VI. L'association du capital et du travail (p.59)
- VII. Les assurances mutuelles (p.69)
- VIII. La succursale de Belgique (p.75)
- Conclusion (p.77)
- Appendice (p.81)
- Dernière image
- Première image
- PAGE DE TITRE
- Fig. 1. - Plan d'ensemble (p.20)
- Fig. 2. - Pavillon de la rue André Godin (p.23)
- Fig. 3. - Cour du Pavillon de la rue André Godin (p.24)
- Fig. 4. - Le groupe principal du Familistère (Vue prise de l'ouest à l'est) (p.24)
- Fig. 5. - La façade du Pavillon central (p.25)
- Fig. 6. - La cour centrale. - Un jour de fête (p.26)
- Fig. 7. - Plan des logements au Pavillon central (p.27)
- Fig. 8. - La cuisine du logement L. P. (p.28)
- Fig. 9. - Une chambre à coucher (p.29)
- Fig. 10. - Une deuxième chambre à coucher (p.29)
- Fig. 11. - Un meuleur au travail (p.30)
- Fig. 12. - Un intérieur au premier étage (p.31)
- Fig. 13. - La cuisine du logement M. T. (p.32)
- Fig. 14. - La chambre à coucher (p.32)
- Fig. 15. - La caisse et le comptoir du pain, à l'épicerie (p.33)
- Fig. 16. - Une partie du magasin des étoffes et de l'ameublement (p.34)
- Fig. 17. - Les annexes (p.34)
- Fig. 18. - Un comptoir de la boucherie (p.34)
- Fig. 19. - Le pavillon de la première enfance (p.37)
- Fig. 20. - La nourricerie. - Préparation d'un berceau (p.38)
- Fig. 21. - La pouponnière Delbrück (p.39)
- Fig. 22. - Les poupons sur la pelouse (p.40)
- Fig. 23. - Le théâtre et les écoles (p.40)
- Fig. 24. - La deuxième classe maternelle (p.41)
- Fig. 25. - La première année primaire. - Avant un examen (p.42)
- Fig. 26. - Les enfants au préau (p.43)
- Fig. 27. - La classe de dessin au cours complémentaire (p.43)
- Fig. 28. - La classe de couture au cours complémentaire (p.44)
- Fig. 29. - Le pont du Familistère (p.48)
- Fig. 30. - La buanderie (p.48)
- Fig. 31. - Le Familistère. - Façades est et nord en 1865 (p.49)
- Fig. 32. - Une vue prise du pont du Familistère (p.50)
- Fig. 33. - La jonction des deux bras de l'Oise (p.50)
- Fig. 34. - Une allée du jardin d'agrément (p.50)
- Fig. 35. - La Baigneuse (p.51)
- Fig. 36. - Une allée de la terrasse. - Vue prise en 1898 (p.51)
- Vue générale des usines du familistère (GUISE) (p.53)
- FIG. 37. - La coulée de la fonte (p.56)
- Fig. 38. - Une partie de l'atelier d'émaillerie (p.56)
- Fig. 39. - Une partie des ateliers de montage (p.57)
- Fig. 40. (p.57)
- Fig. 41. (p.57)
- Fig. 42. (p.58)
- Fig. 43. (p.58)
- Fig. 44. - Une assemblée générale des associés (p.60)
- Fig. 45. - Fac-similé d'un titre d'épargne (p.67)
- Fig. 46. - Une séance de Comité (p.69)
- Fig. 47. - L'usine de la succursale belge à Schaerbeek-Bruxelles (p.75)
- Fig. 48. - Le Familistère de Schaerbeek (p.75)
- Fig. 49. - La Fête de l'Enfance au Familistère de Schaerbeek (p.76)
- Dernière image
LE FAMILISTÈRE ILLUSTRÉ
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Au sortir du pouponnât, trois autres salles d’éducation maternelle reçoivent, avant l’école proprement dite, les enfants de quatre à sept ans. Ces classes, comme celles de renseignement primaire (fig. 23), sont situées sur la grande place, de part et d’autre du théâtre (bât. F. du plan général). Ce dernier édifice, construit en i85u, peut contenir environ 900 auditeurs. Il sert de salle de fêtes et de conférences. La Société musicale du Familistère y tient deux fois par semaine ses répétitions, et la troupe de Saint-Quentin ou les troupes de passage y donnent, à intervalles assez rapprochés, des représentations.
La fig. 24 nous introduit dans la deuxième classe maternelle. Il ne saurait être question, pour des enfants de cet âge, de leçon, au sens ordinaire du mot. L’enseignement doit être assez attrayant pour inciter l’enfant au désir de savoir. On y parvient par des procédés concrets qui donnent aux premiers exercices de l’arithmétique ou de la
lecture tout l’attrait d’une récréation véritable. Tout en jouant avec des petites bûches ou des briquettes dont il se sert ensuite pour faire des constructions, l’enfant apprend les opérations élémentaires d’après la méthode composée en 1876 par Mme Godin (alors Mlle Marie Moret pour l’application au calcul des procédés Frœbel.
Fig. 24. — La deuxieme classe maternelle.
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Au sortir du pouponnât, trois autres salles d’éducation maternelle reçoivent, avant l’école proprement dite, les enfants de quatre à sept ans. Ces classes, comme celles de renseignement primaire (fig. 23), sont situées sur la grande place, de part et d’autre du théâtre (bât. F. du plan général). Ce dernier édifice, construit en i85u, peut contenir environ 900 auditeurs. Il sert de salle de fêtes et de conférences. La Société musicale du Familistère y tient deux fois par semaine ses répétitions, et la troupe de Saint-Quentin ou les troupes de passage y donnent, à intervalles assez rapprochés, des représentations.
La fig. 24 nous introduit dans la deuxième classe maternelle. Il ne saurait être question, pour des enfants de cet âge, de leçon, au sens ordinaire du mot. L’enseignement doit être assez attrayant pour inciter l’enfant au désir de savoir. On y parvient par des procédés concrets qui donnent aux premiers exercices de l’arithmétique ou de la
lecture tout l’attrait d’une récréation véritable. Tout en jouant avec des petites bûches ou des briquettes dont il se sert ensuite pour faire des constructions, l’enfant apprend les opérations élémentaires d’après la méthode composée en 1876 par Mme Godin (alors Mlle Marie Moret pour l’application au calcul des procédés Frœbel.
Fig. 24. — La deuxieme classe maternelle.
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