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  • Exposition internationale (1878 ; Paris) - Classe 6 (enseignement primaire) : écoles modèl...
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    • LOGEMENT DES MAITRES (p.12)
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    • PLAN DU Ier ETAGE (p.13)
    • COUPE SUR AB (p.14)
    • MAIRIE (p.15)
    • EXPLICATION DU PLAN ADOPTÉ (p.15)
    • CLASSES (p.15)
    • UTILITÉ DE LA FORME OCTOGONALE (p.16)
    • PREUVES (p.16)
    • 1° LA FORME CIRCULAIRE EST LA PLUS VRAIE ET LA PLUS PARFAITE (p.16)
    • 2° ELLE EST LA PLUS SOLIDE ET LA PLUS ÉCONOMIQUE (p.17)
    • 3° ELLE EST PLUS AGRÉABLE QUE LA FORME RECTANGULAIRE (p.17)
    • 4° LA FORME OCTOGONALE PERMET UNE SURVEILLANCE DU MAITRE A PLUS COURTE DISTANCE (p.18)
    • 5°ELLE OFFRE DES SURFACES MURALES TRÈS-IMPORTANTES POUR LES CARTES ET LES MÉTHODES GRAPHIQUES D'ENSEIGNEMENT (p.18)
    • SYSTÈME DE CONSTRUCTION (p.19)
    • MURS ET PLAFONDS CREUX (p.20)
    • UTILITÉ DU MATELAS D'AIR ISOLANT (p.20)
    • NATURE DES MATÉRIAUX EMPLOYÉS (p.21)
    • ÉCLAIRAGE DES CLASSES (p.22)
    • ÉCLAIRAGE BILATÉRAL AVEC INTENSITÉS LUMINEUSES DIFFÉRENTES (p.24)
    • DISPOSITION DES CHASSIS OUVRANT (p.26)
    • PROPORTIONS DE LA SURFACE VITRÉE PAR RAPPORT A L'AIRE DE LA CLASSE (p.27)
    • VENTILATION (p.27)
    • CAUSES DE LA VICIATION DE L'AIR (p.28)
    • MOYENS D'Y REMÉDIER (p.28)
    • POROSITÉ DES PARQUETS ET DES MURS (p.29)
    • VENTILATION NATURELLE (p.30)
    • VENTILATION ARTIFICIELLE ET CHAUFFAGE (p.31)
    • CABINETS D'AISANCES ET URINOIRS (p.34)
    • LAVABOS (p.35)
    • JARDIN DE L'ECOLE (p.35)
    • MOBILIER ET MATÉRIEL SCOLAIRES (p.35)
    • GYMNASTIQUE (p.36)
    • LOGEMENT DES MAITRES (p.36)
    • Prix du Bâtiment complet (p.36)
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  • PAGE DE TITRE (Première image)
    • EXPOSITION UNIVERSELLE DE 1878. ÉCOLES MODÈLES ET MAIRIE. Système de M. Stanislas FERRAND, architecte-ingénieur 25, Rue de la Paix, Paris (pl.1)
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6, 7, 8° Les bonnes conditions hygiéniques pour la ventilation, le chauffage et l’éclairage sont rendues simples et faciles par notre disposition octogonale. Ces trois questions ayant une grande importance, nous les traitons plus loin dans des chapitres spéciaux.

SYSTÈME DE CONSTRUCTION.

Le système de construction employé par nous consiste en l’emploi général du fer et de la brique.

Les trois corps de bâtiments, composant les écoles et la mairie, forment une véritable ossature métallique combinée pour résister aux efforts verticaux, et aux poussées latérales.

Toutes les pièces de cette carcasse en fer sont assemblées, rivées, chaînées et constituent un ensemble solidaire et homogène.

Le fer résiste à la compression sous la charge de 10 millions de kilogrammes; c’est l'accumulation de la résistance sous le volume de matière le plus réduit.

Avec des points d’appui grêles, la solidité du bâtiment est assurée.

La forme octogonale permet d’employer une ossature en fer très- simple.

Elle se compose de 8 poteaux en fer composés de Amples T assemblés en treillis, de 8 arêtiers formant la coupole, réunis à la base par une sablière en fer et au sommet par une cerce en tôle et dans l’intervalle par une panne médiane.

Les chevrons sont également en fer. Il est impossible




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