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- TABLE DES MATIÈRES
- TABLE DES ILLUSTRATIONS
- RECHERCHE DANS LE DOCUMENT
- TEXTE OCÉRISÉ
- PAGE DE TITRE (Première image)
- NOTICE EXPLICATIVE (p.7)
- NOTRE PROGRAMME (p.8)
- SOLUTIONS (p.9)
- PLAN GÉNÉRAL (p.10)
- PLAN DU REZ-DE-CHAUSSEE (p.11)
- LOGEMENT DES MAITRES (p.12)
- AU REZ-DE-CHAUSSÉE (p.12)
- AU 1er ÉTAGE (p.13)
- PLAN DU Ier ETAGE (p.13)
- COUPE SUR AB (p.14)
- MAIRIE (p.15)
- EXPLICATION DU PLAN ADOPTÉ (p.15)
- CLASSES (p.15)
- UTILITÉ DE LA FORME OCTOGONALE (p.16)
- PREUVES (p.16)
- 1° LA FORME CIRCULAIRE EST LA PLUS VRAIE ET LA PLUS PARFAITE (p.16)
- 2° ELLE EST LA PLUS SOLIDE ET LA PLUS ÉCONOMIQUE (p.17)
- 3° ELLE EST PLUS AGRÉABLE QUE LA FORME RECTANGULAIRE (p.17)
- 4° LA FORME OCTOGONALE PERMET UNE SURVEILLANCE DU MAITRE A PLUS COURTE DISTANCE (p.18)
- 5°ELLE OFFRE DES SURFACES MURALES TRÈS-IMPORTANTES POUR LES CARTES ET LES MÉTHODES GRAPHIQUES D'ENSEIGNEMENT (p.18)
- SYSTÈME DE CONSTRUCTION (p.19)
- MURS ET PLAFONDS CREUX (p.20)
- UTILITÉ DU MATELAS D'AIR ISOLANT (p.20)
- NATURE DES MATÉRIAUX EMPLOYÉS (p.21)
- ÉCLAIRAGE DES CLASSES (p.22)
- ÉCLAIRAGE BILATÉRAL AVEC INTENSITÉS LUMINEUSES DIFFÉRENTES (p.24)
- DISPOSITION DES CHASSIS OUVRANT (p.26)
- PROPORTIONS DE LA SURFACE VITRÉE PAR RAPPORT A L'AIRE DE LA CLASSE (p.27)
- VENTILATION (p.27)
- CAUSES DE LA VICIATION DE L'AIR (p.28)
- MOYENS D'Y REMÉDIER (p.28)
- POROSITÉ DES PARQUETS ET DES MURS (p.29)
- VENTILATION NATURELLE (p.30)
- VENTILATION ARTIFICIELLE ET CHAUFFAGE (p.31)
- CABINETS D'AISANCES ET URINOIRS (p.34)
- LAVABOS (p.35)
- JARDIN DE L'ECOLE (p.35)
- MOBILIER ET MATÉRIEL SCOLAIRES (p.35)
- GYMNASTIQUE (p.36)
- LOGEMENT DES MAITRES (p.36)
- Prix du Bâtiment complet (p.36)
- Dernière image
— 21 —
La protection de l’atmosphère des classes est rendue plus efficace encore par la combinaison suivante :
Le matelas d’air compris entre les deux murs communique avec une partie de la cave aérée au nord.
La température d’une bonne cave est presque égale à la température terrestre mesurée à quelques mètres au-dessous du sol, c’est-à-dire -f- 13°, en moyenne, en toute saison.
Notre couche d’air isolante est puisée dans la cave à cette température. Elle enveloppe complètement la capacité intérieure des classes.
Le résultat physique est clair : c’est la protection hautement efficace des classes contre les variations de la température par un matelas d’air à la température de +13°, c’est-à-dire la chaleur, l’hiver, la fraîcheur l’été.
Nous ne pouvons entrer ici dans des détails trop techniques et dont l’étude dépasserait les bornes d’une simple notice. Nous renvoyons les lecteurs que la question intéresse à notre brochure : Murs creux. Hygiène scolaire, qui est un examen complet du problème.
NATURE DES MATÉRIAUX EMPLOYÉS.
Le fer pour les points d’appui, les plan chers et le comble; la brique pour les murs creux, le ciment pour les hourdis.
La couverture est en tuiles à emboîtement,
La menuiserie est en chêne pour tous les services extérieurs ; en sapin à l’intérieur.
Les parquets des classes, de la mairie, des salles à manger des maîtres sont en chêne, à bâtons rompus posés sur bitume, et en sapin au premier étage.
La quincaillerie est de première qualité.
Les peintures sont à l’huile,
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 98,95 %.
La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.
La protection de l’atmosphère des classes est rendue plus efficace encore par la combinaison suivante :
Le matelas d’air compris entre les deux murs communique avec une partie de la cave aérée au nord.
La température d’une bonne cave est presque égale à la température terrestre mesurée à quelques mètres au-dessous du sol, c’est-à-dire -f- 13°, en moyenne, en toute saison.
Notre couche d’air isolante est puisée dans la cave à cette température. Elle enveloppe complètement la capacité intérieure des classes.
Le résultat physique est clair : c’est la protection hautement efficace des classes contre les variations de la température par un matelas d’air à la température de +13°, c’est-à-dire la chaleur, l’hiver, la fraîcheur l’été.
Nous ne pouvons entrer ici dans des détails trop techniques et dont l’étude dépasserait les bornes d’une simple notice. Nous renvoyons les lecteurs que la question intéresse à notre brochure : Murs creux. Hygiène scolaire, qui est un examen complet du problème.
NATURE DES MATÉRIAUX EMPLOYÉS.
Le fer pour les points d’appui, les plan chers et le comble; la brique pour les murs creux, le ciment pour les hourdis.
La couverture est en tuiles à emboîtement,
La menuiserie est en chêne pour tous les services extérieurs ; en sapin à l’intérieur.
Les parquets des classes, de la mairie, des salles à manger des maîtres sont en chêne, à bâtons rompus posés sur bitume, et en sapin au premier étage.
La quincaillerie est de première qualité.
Les peintures sont à l’huile,
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