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  • Exposition internationale (1878 ; Paris) - Classe 6 (enseignement primaire) : écoles modèl...
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    • UTILITÉ DE LA FORME OCTOGONALE (p.16)
    • PREUVES (p.16)
    • 1° LA FORME CIRCULAIRE EST LA PLUS VRAIE ET LA PLUS PARFAITE (p.16)
    • 2° ELLE EST LA PLUS SOLIDE ET LA PLUS ÉCONOMIQUE (p.17)
    • 3° ELLE EST PLUS AGRÉABLE QUE LA FORME RECTANGULAIRE (p.17)
    • 4° LA FORME OCTOGONALE PERMET UNE SURVEILLANCE DU MAITRE A PLUS COURTE DISTANCE (p.18)
    • 5°ELLE OFFRE DES SURFACES MURALES TRÈS-IMPORTANTES POUR LES CARTES ET LES MÉTHODES GRAPHIQUES D'ENSEIGNEMENT (p.18)
    • SYSTÈME DE CONSTRUCTION (p.19)
    • MURS ET PLAFONDS CREUX (p.20)
    • UTILITÉ DU MATELAS D'AIR ISOLANT (p.20)
    • NATURE DES MATÉRIAUX EMPLOYÉS (p.21)
    • ÉCLAIRAGE DES CLASSES (p.22)
    • ÉCLAIRAGE BILATÉRAL AVEC INTENSITÉS LUMINEUSES DIFFÉRENTES (p.24)
    • DISPOSITION DES CHASSIS OUVRANT (p.26)
    • PROPORTIONS DE LA SURFACE VITRÉE PAR RAPPORT A L'AIRE DE LA CLASSE (p.27)
    • VENTILATION (p.27)
    • CAUSES DE LA VICIATION DE L'AIR (p.28)
    • MOYENS D'Y REMÉDIER (p.28)
    • POROSITÉ DES PARQUETS ET DES MURS (p.29)
    • VENTILATION NATURELLE (p.30)
    • VENTILATION ARTIFICIELLE ET CHAUFFAGE (p.31)
    • CABINETS D'AISANCES ET URINOIRS (p.34)
    • LAVABOS (p.35)
    • JARDIN DE L'ECOLE (p.35)
    • MOBILIER ET MATÉRIEL SCOLAIRES (p.35)
    • GYMNASTIQUE (p.36)
    • LOGEMENT DES MAITRES (p.36)
    • Prix du Bâtiment complet (p.36)
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  • PAGE DE TITRE (Première image)
    • EXPOSITION UNIVERSELLE DE 1878. ÉCOLES MODÈLES ET MAIRIE. Système de M. Stanislas FERRAND, architecte-ingénieur 25, Rue de la Paix, Paris (pl.1)
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Le frottage à la cire et l’impression à l'huile bouillante ont pour effet de supprimer presque totalement la porosité du bois et, par suite, l’emmagasinement des miasmes.

Les murs sont plus poreux encore que les parquets de chêne. Les enduits en plâtre, particulièrement, sont absorbants à un très-haut degré. C’est au point qu’un mur en moellons hourdé en plâtre, enduit en plâtre, est immédiatement traversé par un courant d’air insufflé, en vase clos, d’une paroi à une autre.

Des prescriptions ministérielles ordonnent que les classes soient peintes â la chaux au moins une fois par an.

Cette pratique n’est point mauvaise, mais la peinture à la chaux ne diminue pas la porosité des surfaces murales et ne contribue que faiblement à l’hygiène de l’école.

La peinture à l’huile est infiniment préférable. Elle supprime en grande partie la porosité de l’enduit et les miasmes en suspension ne la pénètrent point. De plus elle se lave.

Ces principes d’hygiène sontappliqués dans notre École. VENTILATION NATURELLE.

L'air expiré par les 'poumons pèse 1.52 par rapport à l’air aspiré.

En vertu de sa 'densité il séjourne dans les régions basses de la classe, dans les angles rentrants formés par les murs coupés à angle droit.

La ventilation naturelle ne peut s’opérer efficacement que par des remous d’air.

Nous réalisons cette condition pour les châssis et les portes ouverts sur les faces opposées.




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