— 31

Laforme octogonale de la classe se prête bien à la ventilation naturelle. Tous les angles sont obtus et l’accumulation des miasmes est impossible.

VENTILATION ARTIFICIELLE ET CHAUFFAGE.

(Fig. 5 et 6.)

N’oublions pas que notre Ecole est faite pour une petite commune; que le budget affecté aux dépenses est très-modique ; qu’il ne nous est pas permis d’installer des appareils coûteux fonctionnant à l’aide de moteurs.

Le problème que nous avions à résoudre se bornait à trouver un moyen simple et pratique de renouvellement d’air.

Il s’agissait d’extraire l’air vicié, localisé dans les cou-* ches intérieures de l’atmosphère, et de l’expulser à l’extérieur.

Pour ce travail mécanique il faut une force ; l’hiver, cette force existe dans le pouvoir, calorifique de la fumée.

L’été, une chambre solaire peut faire office de moteur.

Mais ce mode d’extraction de l’air vicié n’est point indifférent/

Nous avons vu, d’après les expériences rapportées Par M. Taul Bert, qu’un courant traverse une masse d’air sans mettre en mouvement les molécules environnantes.

C’est la preuve qu’on ne ventile pas une classe au moyen de l’appel provoqué dans un ou deux tuyaux aspirateurs

---

Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 98,40 %.

La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.

---