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- TABLE DES MATIÈRES
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- TEXTE OCÉRISÉ
- Première image
- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIERES (p.261)
- Préface (p.5)
- Première partie (p.9)
- CHAPITRE PREMIER. Pourquoi se pose la question de l'orientation professionnelle. Sens exact de l'expression. - Problème économique, moral, social, pédagogique et national. - A qui s'adressera un service d'orientation professionnel : enfant, mutilé, chômeur, femme (p.9)
- CHAPITRE II. Quels facteurs entrent en ligne dans l'orientation professionnelle ? L'enfant, la profession, le milieu. - La connaissance de l'enfant : ses intérêts, ses goûts, ses aptitudes ; les influences héréditaires. - Le rôle de la famille dans le choix d'une carrière (p.18)
- CHAPITRE III. Les aptitudes physiques de l'enfant. Examen physiologique, anthropométrique, médical. - Indications et contre-indications physiques (p.47)
- CHAPITRE IV. L'examen psychologique de l'enfant. Quelques mots sur le rôle de la psychologie expérimentale. - La psychologie appliquée aux vocations. - Entretien avec l'enfant. - Observation et expérimentation. - Détermination du type d'idéation et d'imagerie, du type d'attention. - De quelques expériences entreprises au Cabinet d'Orientation professionnelle de l'Institut J. J. Rousseau de Genève. - La graphologie. - Les aptitudes morales (p.58)
- CHAPITRE V. La connaissance de la profession. Points de vue technique, économique, psychologique et énergétique. - Professions industrielles et métiers. - La manoeuvre. - Différents essais de classification des professions. - Le rôle de la psychologie dans la détermination des caractéristiques professionnelles : questionnaire, observation et expérimentation (p.76)
- CHAPITRE VI. Réponses à quelques objections. Puberté. - Instabilité des intérêts. - Impossibilité de connaître à fond un sujet. - Adaptabilité et éducabilité. - Violation de la liberté (p.104)
- Deuxième partie (p.113)
- CHAPITRE VII. La pratique de l'orientation professionnelle en France et à l'étranger. Aux Etats-Unis : la méthode de Parsons. - En Allemagne : essai de méthode psychologique ; Lipmann et Stern. - En Suisse : caractère économique et scolaire. - Autriche. - Angleterre. - Japon. - Luxembourg. - Belgique. - L'essai de la Chambre des Métiers de Bordeaux (p.115)
- CHAPITRE VIII. Etude de quelques réalisations. Transports et communications. - Conducteurs de tramways. - Services des chemins de fer. - Aviateurs. - Automobilistes. - Sapeurs-pompiers. - Divers : mitrailleurs, radiotélégraphistes. - Quelques mots sur l'orientation professionnelle des mutilés (p.148)
- CHAPITRE IX. Professions industrielles et professions commerciales. Ingénieurs-électriciens. - Mécaniciens. - Typographes. - Relieurs. - Métiers du bâtiment. - Dactylographes. - Employés de librairie. - Employés de bureau. - Voyageurs de commerce et vendeurs. - Employés de banque (p.175)
- CHAPITRE X. La sélection et l'orientation professionnelles des téléphonistes. Etude détaillée du travail de la téléphoniste. - Aptitudes requises pour faire une bonne téléphoniste. - Expériences permettant de déterminer le degré des aptitudes chez des employées-téléphonistes. - Choix des tests les plus propres à déceler l'aptitude à la profession de téléphoniste. - Détermination pratique de l'aptitude d'un candidat-téléphoniste (p.196)
- CHAPITRE XI. L'aspect pédagogique de l'Orientation professionnelle. La sélection des bien-doués. - Le problème de l'élite. - Réalisations allemandes. - Le rôle de l'Ecole : l'évangile du travail, l'idéal professionnel, l'apprentissage. - L'Ecole et la vie. - Les guides de vocations. - Manualisme et éducation (p.208)
- Conclusions (p.228)
- Annexes (p.231)
- I. Fiche individuelle (p.231)
- II. Fiche de l'office régional d'O. P. d'Alsace-Lorraine (p.237)
- III. Décret ministériel prussien relatif à la création de l'O. P (p.238)
- IV. Décret ministériel bavarois relatif au placement et à l'O. P (p.239)
- V. Projet de schéma psychographique des fonctions nécessaires pour l'exercice des professions supérieures (p.241)
- VI. Questionnaire établi en vue de déceler les aptitudes commerciales (p.246)
- VII. Projet de questionnaire pour typographes (p.248)
- VIII. Enquête de la Société allemande de politique sociale (p.251)
- IX. Professions ordinaires (p.256)
- X. C'est une erreur de quitter l'école trop tôt (p.257)
- Index des professions (p.259)
- Dernière image
ANNEXES
ANNEXE I.
Feuille n° 1. Fiche individuelle.
Etat-Civil.
Nom et Prénoms : .......................................................
Date de naissance : ....................................................
Lieu de naissance : .......................................................
Nationalité :...........................................................
Confession : ...........................................................
Domicile actuel : ......................................................
S’est présenté au C. O. P., le................................
L’enfant qui se présentera au C. O. P. sera muni : du Livret scolaire; du Carnet sanitaire; d’une fiche de renseignements dressée par la Société d’apprentissage; des différents travaux (dessins, travaux manuels, etc.) qu’il aurait pu exécuter en dehors de l’école.
Feuille n° 2. Famille de l’enfant* l 11.
1) Nom et prénoms du père...................nationalité........
profession................
2) Nom et prénoms de la mère..................nationalité......
profession................
3) Nom et prénoms des parents adoptifs.............nationalité
profession................
4) Nom et prénoms du tuteur..................nationalité.......
profession................
5) Mariage des parents contracté en..................à.........
6) Décès du père survenu en...........
Décès de la mère survenu en...........
7) Nombre d’enfants.........
Garçons......leur âge............. leur profession
Filles .....leur âge............leur profession..............
8) Habitation de la famille........................... (adresse exacte,
étage, changements de domicile survenus pendant les dernières années).
9) Nombre de pièces dont la famille dispose..........................
10) Y a-t-il dans la maison ou dans le voisinage des gens de métier, des fabricants, des commerçants ?...............................................
11) Degré de fortune de la famille....................................
12) La famille comprend-elle d’autres membres que les parents et les enfants ? (logeurs). Lesquels ?........ Leur profession ? ...............
13) L’enfant est-il astreint à des travaux domestiques ? ..... Lesquels ?
.............Est-il occupé à des travaux extérieurs ?....... Lesquels ?...
14) La famille s’intéresse-t-elle à ce que l’enfant fait à l’école ou à la maison ?............De quelle manière ?.........................................
15) Quelle idée se font les parents de l’éducation ?..........................
16) Renseignements divers ....................................................
1 A remplir par le « Service de protection de l’enfance * ou par les « Commissaires informateurs * des Sociétés d’apprentissage.
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 98,94 %.
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ANNEXE I.
Feuille n° 1. Fiche individuelle.
Etat-Civil.
Nom et Prénoms : .......................................................
Date de naissance : ....................................................
Lieu de naissance : .......................................................
Nationalité :...........................................................
Confession : ...........................................................
Domicile actuel : ......................................................
S’est présenté au C. O. P., le................................
L’enfant qui se présentera au C. O. P. sera muni : du Livret scolaire; du Carnet sanitaire; d’une fiche de renseignements dressée par la Société d’apprentissage; des différents travaux (dessins, travaux manuels, etc.) qu’il aurait pu exécuter en dehors de l’école.
Feuille n° 2. Famille de l’enfant* l 11.
1) Nom et prénoms du père...................nationalité........
profession................
2) Nom et prénoms de la mère..................nationalité......
profession................
3) Nom et prénoms des parents adoptifs.............nationalité
profession................
4) Nom et prénoms du tuteur..................nationalité.......
profession................
5) Mariage des parents contracté en..................à.........
6) Décès du père survenu en...........
Décès de la mère survenu en...........
7) Nombre d’enfants.........
Garçons......leur âge............. leur profession
Filles .....leur âge............leur profession..............
8) Habitation de la famille........................... (adresse exacte,
étage, changements de domicile survenus pendant les dernières années).
9) Nombre de pièces dont la famille dispose..........................
10) Y a-t-il dans la maison ou dans le voisinage des gens de métier, des fabricants, des commerçants ?...............................................
11) Degré de fortune de la famille....................................
12) La famille comprend-elle d’autres membres que les parents et les enfants ? (logeurs). Lesquels ?........ Leur profession ? ...............
13) L’enfant est-il astreint à des travaux domestiques ? ..... Lesquels ?
.............Est-il occupé à des travaux extérieurs ?....... Lesquels ?...
14) La famille s’intéresse-t-elle à ce que l’enfant fait à l’école ou à la maison ?............De quelle manière ?.........................................
15) Quelle idée se font les parents de l’éducation ?..........................
16) Renseignements divers ....................................................
1 A remplir par le « Service de protection de l’enfance * ou par les « Commissaires informateurs * des Sociétés d’apprentissage.
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