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  • Gourdon, Joseph-Jean-Marie-Louis (1868-1935) - Le rendement professionnel des mutilés
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  • TABLE DES MATIÈRES
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  • PAGE DE TITRE
    • TABLE DES MATIÈRES (p.271)
      • Introduction (p.5)
    • CHAPITRE I. Orientation professionnelle (p.9)
      • A) Orientation clinique, physiologique, anatomique : aptitudes aux travaux de force ou d'adresse, de plein air ou d'intérieur, s'exerçant debout ou assis (p.9)
      • B) Orientation technique générale : aptitudes aux métiers de force, de semi-force, d'adresse (p.29)
    • CHAPITRE II. Orientation professionnelle (suite) (p.32)
      • A) Orientation personnelle : intelligence, goûts, instruction, métier antérieur (p.32)
      • B) Orientation technique spécialisée : choix de la spécialité convenant le mieux au mutilé (p.33)
      • C) Conclusions pratiques de l'orientation professionnelle (p.39)
    • CHAPITRE III. Moyens complémentaires favorisant l'orientation professionnelle (p.42)
      • A) Prothèse de travail : anatomique et fonctionnelle (p.42)
      • B) Rééducation fonctionnelle : rééducation statique ; récupération de la sensibilité, du mouvement, de la force ; suppléance fonctionnelle ; accroissement de la résistance organique (p.59)
    • CHAPITRE IV. Directives de l'enseignement et de l'apprentissage (p.75)
      • A) Direction technique : programmes d'enseignement commercial, industriel, administratif (p.75)
      • B) Direction médicale : surveillance de l'état de fatigue du mutilé ; surveillance de la prothèse de travail (p.118)
    • CHAPITRE V. Rendement du mutilé au cours de la rééducation (p.124)
      • A) Facteurs influençant le rendement au cours de la rééducation : énergie ; accoutumance aux mutilations (p.124)
      • B) Rendement des mutilés au cours de la rééducation (p.135)
    • CHAPITRE VI. Rendement des grands mutilés dans la vie professionnelle (p.219)
      • A) Rendement professionnel individuel (p.220)
      • B) Rendement professionnel collectif (p.226)
      • C) Résultats généraux du rendement professionnel (p.264)
    • CHAPITRE VII. Conclusions (p.267)
      • Nécessité de préparer le rendement maximum des grands mutilés par l'orientation professionnelle, l'adaptation de la prothèse de travail, l'utilisation des méthodes spéciales d'enseignement et la surveillance de leurs modes d'application (p.267)
      • Distinction de l'invalidité fonctionnelle et de l'invalidité professionnelle (p.268)
      • Nécessité de l'évaluation exacte du rendement professionnel en vue du placement des mutilés (p.269)
      • Obligations réciproques des patrons et des employés mutilés (p.269)
  • Dernière image
118 DIRECTIVES DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’APPRENTISSAGE

en application, on ait constamment présente à l’esprit cette notion : chaque mutilé constitue un cas particulier auquel programmes, méthodes et maîtres doivent s’adapter.

B) DIRECTION MÉDICALE

Le rendement effectif d’un ouvrier est basé non seulement sur la qualité et la quantité du travail produit, mais aussi, sur sa résistance à la fatigue. Les deux premiers facteurs sont appréciés par le technicien, le troisième est d’ordre médical.

i° Surveillance de l’état de fatigue. — Pour avoir un rendement professionnel sérieux, le mutilé doit avoir une absence presque complète de réaction du côté de son organisme sous l’influence de l’effort professionnel prolongé. Ce signe est des plus importants et constitue un des meilleurs indices de la possibilité de-reprise du travail par le mutilé.

Nous avons établi, au cours de l’apprentissage, une surveillance médicale régulière des élèves admis dans les ateliers, particulièrement de ceux qui présentaient à leur entrée à l’école un état général défectueux. Le critère oscillométrique nous a permis d’évaluer, exactement et à tout instant, leur résistance physique : pour les normaux, on s’est rendu compte que leur équilibre fonctionnel se maintenait; pour les autres, on a pu contrôler les résultats, favorables ou mauvais, provoqués par le travail manuel.

Il a fallu, toutefois, adapter l’application de la méthode du professeur Pachon à chaque métier, en particulier. En effet, lorsqu’il s’agit d’un travail de quelques heures, il est très facile de prendre les pressions maxima et minima au début, puis toutes les heures, et à la fin du travail,. On a, ainsi, une courbe représentative de l’effort organique accompli pour l’exécution




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