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- TABLE DES MATIÈRES
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- TEXTE OCÉRISÉ
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- PAGE DE TITRE
- TABLE DES MATIÈRES (p.271)
- CHAPITRE I. Orientation professionnelle (p.9)
- CHAPITRE II. Orientation professionnelle (suite) (p.32)
- CHAPITRE III. Moyens complémentaires favorisant l'orientation professionnelle (p.42)
- CHAPITRE IV. Directives de l'enseignement et de l'apprentissage (p.75)
- CHAPITRE V. Rendement du mutilé au cours de la rééducation (p.124)
- CHAPITRE VI. Rendement des grands mutilés dans la vie professionnelle (p.219)
- CHAPITRE VII. Conclusions (p.267)
- Nécessité de préparer le rendement maximum des grands mutilés par l'orientation professionnelle, l'adaptation de la prothèse de travail, l'utilisation des méthodes spéciales d'enseignement et la surveillance de leurs modes d'application (p.267)
- Distinction de l'invalidité fonctionnelle et de l'invalidité professionnelle (p.268)
- Nécessité de l'évaluation exacte du rendement professionnel en vue du placement des mutilés (p.269)
- Obligations réciproques des patrons et des employés mutilés (p.269)
- Dernière image
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RENDEMENT DANS LA VIE PROFESSIONNELLE
et qui, nous l’avons dit plus haut, pousse ceux qui sont en apprentissage à restreindre, volontairement, leur rapidité d’exécution dès que l’on veut contrôler leur rendement.
Nous avons eu des renseignements assez précis pour établir que les indications données par les mutilés correspondaient à un pourcentage de rendement dont l’évaluation, par rapport au rendement normal, pouvait être établie de la façon suivante : très satisfait, ioo o/o; satisfait ou gagne bien sa vie, 80 o/o; assez satisfait, 60 o/o; pas satisfait, 40 0/0.
Pour donner l’idée la plus exacte du rendement des mutilés dans la vie professionnelle, nous l’envisagerons au point de vue individuel et au point de vue collectif.
A) RENDEMENT PROFESSIONNEL INDIVIDUEL
Les situations obtenues par certains élèves de l’Ecole,de rééducation de Bordeaux, cités à titre d’exemple mais non d’exception, démontreront les résultats intéressants provoqués pardes méthodes de réadaptation et éducation professionnelles, malgré les difficultés suscitées par l’âge, le métier antérieur, les lésions physiques, l’infériorité du niveau intellectuel et de l’instruction générale de la plupart des mutilés.
I.— PROFESSIONS INDUSTRIELLES
G... (Pierre), quarante-deux ans. Amputation de la cuisse droite ; résection du genou gauche. — Ancien cultivateur-maraîcher. Éduqué dans le métier de vannier. Gain non avoué; mais, d’après les renseignements qui nous ont -•été donnés, il semble établi que G... s’est presque spécialisé dans le clis-sag^cies bonbonnes en verre; qu’il a appris le métier à ses deux fils et qu’ilsiarrivent àclisserde 15 à 18 bonbonnes par jour. Ce travail étant payé de^ à 11 fr. d’après la contenance, et comportant une dépense de 1 fr. 50 à 3 fr. d’osier, le salaire journalier ressort à environ 100 fr., soit 30 à 35 fr. par personne.
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 97,63 %.
La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.
RENDEMENT DANS LA VIE PROFESSIONNELLE
et qui, nous l’avons dit plus haut, pousse ceux qui sont en apprentissage à restreindre, volontairement, leur rapidité d’exécution dès que l’on veut contrôler leur rendement.
Nous avons eu des renseignements assez précis pour établir que les indications données par les mutilés correspondaient à un pourcentage de rendement dont l’évaluation, par rapport au rendement normal, pouvait être établie de la façon suivante : très satisfait, ioo o/o; satisfait ou gagne bien sa vie, 80 o/o; assez satisfait, 60 o/o; pas satisfait, 40 0/0.
Pour donner l’idée la plus exacte du rendement des mutilés dans la vie professionnelle, nous l’envisagerons au point de vue individuel et au point de vue collectif.
A) RENDEMENT PROFESSIONNEL INDIVIDUEL
Les situations obtenues par certains élèves de l’Ecole,de rééducation de Bordeaux, cités à titre d’exemple mais non d’exception, démontreront les résultats intéressants provoqués pardes méthodes de réadaptation et éducation professionnelles, malgré les difficultés suscitées par l’âge, le métier antérieur, les lésions physiques, l’infériorité du niveau intellectuel et de l’instruction générale de la plupart des mutilés.
I.— PROFESSIONS INDUSTRIELLES
G... (Pierre), quarante-deux ans. Amputation de la cuisse droite ; résection du genou gauche. — Ancien cultivateur-maraîcher. Éduqué dans le métier de vannier. Gain non avoué; mais, d’après les renseignements qui nous ont -•été donnés, il semble établi que G... s’est presque spécialisé dans le clis-sag^cies bonbonnes en verre; qu’il a appris le métier à ses deux fils et qu’ilsiarrivent àclisserde 15 à 18 bonbonnes par jour. Ce travail étant payé de^ à 11 fr. d’après la contenance, et comportant une dépense de 1 fr. 50 à 3 fr. d’osier, le salaire journalier ressort à environ 100 fr., soit 30 à 35 fr. par personne.
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