CHAPITRE II

Orientation professionnelle.

(Suite.)

A) ORIENTATION PERSONNELLE : INTELLIGENCE, GOUTS, INSTRUCTION, MÉTIER ANTÉRIEUR

De l’examen médical du mutilé résulte l’indication que celui-ci peut être orienté vers une série de métiers déterminés. Il reste à préciser celui de ces métiers qui lui convient le mieux, qui lui procurera un salaire maximum. Cette autre partie de l’orientation professionnelle, d’ordre technique, est liée à l’appréciation du degré d’intelligence et d’instruction du mutilé, de ses goûts, du métier qu’il exerçait antérieurement.

Ce temps, décisif, est délicat, tant pour l’évaluation exacte du métier correspondant aux qualités physiques et intellectuelles de l’intéressé, que pour déterminer celui-ci à accepter ce métier.

Le premier interrogatoire du mutilé, à son arrivée à l’école, a une grande importance : il faut lui parler familièrement, pour savoir dans quel milieu il a vécu, quelles études il a faites, quelle était sa situation antérieure, les raisons de ses préférences pour telle profession plutôt que pour telle autre. On est vite renseigné, ainsi, sur ses qualités intellectuelles, ses goûts, le degré de son instruction.

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