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- TABLE DES MATIÈRES
- TABLE DES ILLUSTRATIONS
- RECHERCHE DANS LE DOCUMENT
- TEXTE OCÉRISÉ
- Première image
- PAGE DE TITRE
- Inventions du même auteur (p.2)
- Publications du même auteur (p.4)
- Le Tachéomètre Sanguet : description sommaire de l'instrument (p.7)
- Pièces additionnelles (p.13)
- Manoeuvre du tachéomètre (p.18)
- Mise en station, orientation (p.18)
- Calage (p.19)
- Mise au point de l'oculaire (p.20)
- Pointé sur la mire (p.21)
- Mise au point du réticule (p.21)
- Rappel du fil vertical et du fil horizontal (p.22)
- Déclenchement du levier, retour du levier à son point de départ (p.23)
- Lectures sur la mire (p.24)
- Lecture des angles azimutaux (p.25)
- Lecture des pentes (p.28)
- Nivellement géométrique (p.29)
- Nivellement de précision (p.30)
- Tenue de la mire (p.31)
- Tenue du carnet (p.32)
- Stations (p.32)
- Points levés ou visés (p.33)
- Lectures sur la mire (p.33)
- Indication des rapports employés (p.36)
- Angles azimutaux - Pentes par mètre ou inclinaisons - Vérification des lectures (p.37)
- Tolérance – Recherche des fautes (p.41)
- Vérification des angles azimutaux (p.43)
- Vérification des déclivités – Calcul des différences de niveau (p.44)
- Coup arrière, cote du plan de comparaison (p.45)
- Vérifications et rectifications (p.47)
- Entretien de l'instrument (p.60)
- Prix courant des instruments tachéométriques – tarif 1901 (n.n.)
- Observations relatives au Tachéomètre n°2 – lettre manuscrite (n.n.)
- Dernière image
- Première image
- PAGE DE TITRE
- Fig. 1 – Tachéomètre signé par l'auteur (p.6)
- Fig. 2 – Niveau à double face (p.13)
- Fig.3 – Niveau à jambes (p.14)
- Fig. 4 – Réflecteur à glace parallèle (p.14)
- Fig. 5 – Mire sur trépide (p.15)
- Fig. 6 – Signal à pendule (p.16)
- Fig. 7 – Canne à plomber (p.17)
- Tableau Tenue du carnet (p.34)
- Table des valeurs (n.n.)
- Tachéomètre n° 2 (n.n.)
- Dernière image
TENUE DU CARNET
37
Les angles azimutaux s’inscrivent dans la col. © des carnets 1 et 2 ou dans la colonne verniers du carnet 3.
Les pentes par mètre ou inclinaisons des rayons visuels s’inscrivent dans la col. <j> des carnets 1 et 3 et, éventuellement, sous l’angle azimutal dans le carnet n° 2.
Vérification des lectures, calcul des moyennes.— Les formules des pages 12 et 13 font connaître les relations entre les lectures et la distance ; le calcul de la moyenne consiste d’ailleurs tout simplement à ramener au rapport 10 la somme des rapports employés, ce qui est toujours facile. Voici quelques exemples numériques :
1° 3 lectures à 10, 18 et 22 : 10 = 10 + 12 ^ somme
5
et en prendre le cinquième (la doubler et diviser par 10.) Ex. : (1)
124.8 + 224,6 + 274,6; 2 — 624,0; 1/5 = 124,80
2° 3 lectures à 10, 8 et 12 : 10 ^ ^ ; faire la somme et en
prendre le tiers. Ex. :
94.8 + 75,8 + 113,8; 2=284,4; 1/3 = 94,80
3° 2 lectures à 18 et 22 : 10 = ——— = ——^ ; faire la somme
4 0,4
et la différence et comparer celle-ci au dixième de la somme ; en cas d’accord prendre le quart de la somme. Ex. :
y
224,6 et 274,6 ; 2 = 499, 2 ; A = 5o,o ; — = 49,92
10
499,2
4
124,80
4° 2 lectures à 8 et 12
10
8+12
2
12 —
12+8 ~5
faire la
(1) Dans les exemples suivants 2 signifie somme, et A différence.
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 93,66 %.
La langue de reconnaissance de l'OCR est le Français.
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Les angles azimutaux s’inscrivent dans la col. © des carnets 1 et 2 ou dans la colonne verniers du carnet 3.
Les pentes par mètre ou inclinaisons des rayons visuels s’inscrivent dans la col. <j> des carnets 1 et 3 et, éventuellement, sous l’angle azimutal dans le carnet n° 2.
Vérification des lectures, calcul des moyennes.— Les formules des pages 12 et 13 font connaître les relations entre les lectures et la distance ; le calcul de la moyenne consiste d’ailleurs tout simplement à ramener au rapport 10 la somme des rapports employés, ce qui est toujours facile. Voici quelques exemples numériques :
1° 3 lectures à 10, 18 et 22 : 10 = 10 + 12 ^ somme
5
et en prendre le cinquième (la doubler et diviser par 10.) Ex. : (1)
124.8 + 224,6 + 274,6; 2 — 624,0; 1/5 = 124,80
2° 3 lectures à 10, 8 et 12 : 10 ^ ^ ; faire la somme et en
prendre le tiers. Ex. :
94.8 + 75,8 + 113,8; 2=284,4; 1/3 = 94,80
3° 2 lectures à 18 et 22 : 10 = ——— = ——^ ; faire la somme
4 0,4
et la différence et comparer celle-ci au dixième de la somme ; en cas d’accord prendre le quart de la somme. Ex. :
y
224,6 et 274,6 ; 2 = 499, 2 ; A = 5o,o ; — = 49,92
10
499,2
4
124,80
4° 2 lectures à 8 et 12
10
8+12
2
12 —
12+8 ~5
faire la
(1) Dans les exemples suivants 2 signifie somme, et A différence.
Le texte affiché peut comporter un certain nombre d'erreurs. En effet, le mode texte de ce document a été généré de façon automatique par un programme de reconnaissance optique de caractères (OCR). Le taux de reconnaissance estimé pour cette page est de 93,66 %.
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