Le travail humain
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- PAGE DE TITRE
- Tableau I Ouvriers fréquemment accidentés Nombre total de journées d'absence à la suite d'accidents
- Fig. 1. - Ouvriers fréquemment accidentés (ayant présenté 3 accidents ou plus en 2 ans 1/2)
- Tableau II Nombre d'ouvriers accidentés au cours des six premiers mois de présence dans les usines
- Fig. 2. - Ouvriers accidentés au cours des six premiers mois de présence dans les usines
- Tableau III Ouvriers originaires de l'Afrique du Nord accidentés dans des fonderies au cours d'un trimestre
- Fig. 3. - Ouvriers nord-africains accidentés dans des fonderies au cours d'un trimestre
- Fig. 2. - Constellation du Sujet Hu. Le nombre de flèches portées sur chaque rayon indique le nombre de choix ou de rejets correspondants. Les sujets soulignés n'étaient pas présents au test
- Tableau II Tableau récapitulatif des symboles employés
- Fig. 19. - : Réseau des réciproques Les traits pleins indiquent les liaisons réciproques existant entre les sujets représentés par un petit cercle. Les traits discontinus, pointillés, etc., indiquent les limites des sous-groupes marqués par des chiffres romains
- Graphique I : Courbe de l'efficacité d'un poste B. C. I. à combiné en fonction de la distance (1) L'équivalent est supposé nul pour la distance normale
- Graphique I : Courbe de l'efficacité d'un poste B. C. I. à combiné en fonction de la distance (1) L'équivalent est supposé nul pour la distance normale
- Fig. 1. - Combiné téléphonique français muni d'un anneau de garde
- Graphique II : Effet du bruit de salle à la réception sur la netteté des postes d'abonnés
- Tableau I Résultats au test de Rorschach
- Tableau II Résultats du questionnaire Experience Record Form (13 questions)
- Tableau III Seconde évaluation du Rorschach (qualitative)
- Tableau I Moyennes concernant la "Méthode", L'"Ardeur au travail", et la "Confiance en soi"
- Tableau II Corrélations où interviennent les appréciations A (Intelligence jugée d'après l'aspect général : physionomie, attitude, élocution, etc.)
- Tableau III Corrélations où interviennent les appréciations B (intelligence jugée d'après le comportement au cours de l'examen)
- Graph 1 - Salaire à la pièce
- Graph 2 - Tarif différentiel Taylor
- Graph 3 - Boni Gantt
- Graph 4 - Rémunération Emerson
- Graph 5 - Système Rowan
- Graph 6 - Prime à la production
- Graph 7 - Système Bedaux (Prime à 100%)
- Graph 8 - Système Bedaux (Prime à 75%)
- Graph 9 - Rémunération mixte
- Abaque 10 - Rémunération en équipes
- Abaque n° 1. Permettant le passage de oméga à Rt
- Abaque n° 2. Permettant le passage de Q à Rt
- Abaque n° 3. Donnant rt pour alpha = ad/bc donné
- Abaque n° 4. Donnant rt en fonction de P = alpha/N lorsque chacune des séries est partagée en 2 classes égales
- Tableau I Ensemble des coefficients de corrélations
- Tableau II Moyennes partielles de la note psychométrique I. C. pour les ouvriers classés en trois catégories d'après l'appréciation professionnelle "Intelligence-Adaptabilité"
- Tableau III Nombre d'admis et d'éliminés par une sélection effectuée à partir de la note psychométrique I. C.
- Tableau IV Schéma factoriel
- Fig. 1. - Schéma factoriel établi à partir des moyennes des notes donnés par 5 chefs d'une usine sur un groupe de 12 chefs d'équipe. L'axe I représente un facteur "intelligence", et l'axe III, un facteur "valeur morale" basé sur l'attitude sociale et professionnelle
- Tableau I Corrélations entre les diverses notations
- Fig. 2. - Schéma factoriel établi à partir des notes données par la maîtrise d'un atelier sur un groupe de 49 jeunes ouvriers. L'axe I représente un facteur "intelligence", et l'axe II, un facteur "valeur morale" basé sur l'attitude sociale et professionnelle
- Tableau II Jeunes ouvriers se classant les derniers dans l'appréciation "valeur morale"
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