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  • Exposition universelle. 1893. Chicago - Rapports. Comité 33. Éducation et enseignement
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    • M. L. – G. Favette. Enseignement industriel (p.3)
    • Préface (p.3)
    • Chapitre I. Considérations générales (p.5)
    • Chapitre II. De l'enseignement industriel et commercial aux Etats – Unis d'Amérique (p.17)
    • Chapitre III. L'enseignement industriel et commercial à l'Exposition de Chicago (p.25)
    • Etats – Unis d'Amérique (p.27)
    • Ecoles industrielles (p.28)
    • Ecoles indiennes (p.50)
    • École professionnelle juive (p.53)
    • Ecoles confessionnelles (p.53)
    • Ecoles des Sourds – Muets (p.54)
    • Ecoles commerciales (p.55)
    • Conclusion (p.60)
    • Russie (p.61)
    • Suède (p.66)
    • Allemagne (p.67)
    • Japon (p.68)
    • France (p.72)
    • Ecoles industrielles (p.74)
    • Ecoles commerciales (p.78)
    • Livres et ouvrages divers (p.81)
    • Appendice. – Quelques institutions spéciales (p.83)
    • M. Jules Steeg. Enseignement (p.91)
    • Enseignement primaire (p.95)
    • Enseignement secondaire (p.114)
    • Enseignement supérieur (p.121)
    • Bibliothèques, missions et sociétés savantes (p.123)
    • Enseignement technique (p.126)
  • Dernière image
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MINISTERE DU COMMERCE, DE L’INDUSTRIE DES POSTES ET DES TÉLÉGRAPHES

I#Æu

EXPOSITION INTERNATIONALE DE CHICAGO EN 1893

RAPPORTS

PUBLIÉS

SOUS LA DIRECTION

DE

M. CAMILLE KRANTZ

COMMISSAIRE GENERAL DU GOUVERNEMENT FRANÇAIS

COMITÉ 33

Éducation et Enseignement

PARIS

IMPRIMERIE NATIONALE

M DCCC XCIV




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